13．如圖中A、a，B、b表示基因，下列過(guò)程存在基因重組的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 基因重組有自由組合和交叉互換兩類(lèi)．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組．

解答 解：A、只有一對(duì)等位基因，表示等位基因的分離，符合基因的分離定律，A錯(cuò)誤；
B、表示減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上的非等位基因自由組合，屬于基因重組，B正確；
C、表示著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，不存在基因重組，C錯(cuò)誤；
D、表示受精作用，即雌雄配子的隨機(jī)組合，不存在基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖為載體，考查基因重組的類(lèi)型，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．玉米是雌雄同株異花的植物，可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花授粉．控制葉片寬窄（A，a）和有無(wú)茸毛（D，d）的兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上．選擇一株寬葉有茸毛玉米（甲）為母本和一株窄葉有茸毛玉米（乙）為父本進(jìn)行異株傳粉，F(xiàn)1表現(xiàn)型種類(lèi)及比例為寬葉有茸毛：寬葉無(wú)茸毛=2：1．下列敘述正確的是（　�。�
A．玉米的雜交實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)母本進(jìn)行“去雄→授粉→套袋”處理
B．F1群體中，A和D的基因頻率均為$\frac{1}{2}$
C．若讓F1進(jìn)行同株授粉，F(xiàn)2植株中窄葉有茸毛所占的比例為$\frac{1}{9}$
D．若將F1間行種植，讓其自由交配，F(xiàn)2植株中寬葉無(wú)茸毛所占的比例為$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列表述正確的是：（　�。�
A．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C．人工誘導(dǎo)多倍體最常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)最好選取多個(gè)患者的家系進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．四倍體大蒜比二倍體大蒜的產(chǎn)量高許多，為探究誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最佳低溫，特設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)主要材料：大蒜、培養(yǎng)皿、恒溫箱、卡諾氏液、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液、顯微鏡、體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液、改良苯酚品紅染液等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)并分別加入紗布和適量的水；
②將培養(yǎng)皿分別放入-4℃、0℃、4℃、8℃、12℃的恒溫箱中l(wèi)h；
③取大蒜隨機(jī)均分為5組分別放入5個(gè)培養(yǎng)皿中誘導(dǎo)36h；
④分別取根尖0.5-1cm，放入卡諾氏液中固定0.5-lh，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液沖洗2次；
⑤制作裝片：解離→漂洗→染色→制片；
⑥低倍鏡檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)每組視野中的染色體加倍率，并記錄結(jié)果．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：染色體加倍率最高的一組為最佳低溫．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：
①設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是進(jìn)行相互對(duì)照，恒溫處理lh是為了排除室溫對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；
②除改良苯酚品紅染液外還可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液對(duì)染色體進(jìn)行染色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體色素，用層析液進(jìn)行層析．如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與強(qiáng)光照相比，正常光照下的幼苗綠色較深
B．色素Ⅲ和色素Ⅳ既能吸收紅光也能吸收藍(lán)紫光
C．四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
D．若點(diǎn)樣線觸及層析液，則縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．果蠅卷翅基因A是2號(hào)染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．
（1）基因A與基因a的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同雜合卷翅果蠅體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序是不相同（相同/不相同），位于該對(duì)染色體上決定不同性狀的基因傳遞是不遵循（遵循/不遵循）基因自由組合定律．無(wú)論低等生物，還是高等生物以及人類(lèi)，都可發(fā)生基因突變，這體現(xiàn)了基因突變的普遍性（特點(diǎn)）．
（2）卷翅基因A純合時(shí)致死，推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會(huì)逐代下降．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是100%；子代與親代相比，子代A基因的頻率不變（上升/下降/不變）．
（4）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程，在自然選擇的作用下，種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是遺傳信息流動(dòng)過(guò)程圖解，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞合成RNA的過(guò)程分別是b、e
B．a過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
C．a、d過(guò)程需要的酶相同
D．圖中各過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從15℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性將

A．減小 B．增大 C．不變 D．先增大后減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是在一臺(tái)顯微鏡下觀察同一標(biāo)本得到的不同視野．觀察過(guò)程中只轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)換器，其它保持不變，請(qǐng)判斷觀察到的視野最暗的是（　�。�
A．B．C．D．

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