【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)ATP的合成與分解過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.能量A和能量B都是化學(xué)能

B.催化反應(yīng)①和反應(yīng)②的酶相同

C.代謝旺盛的細(xì)胞中反應(yīng)①②進(jìn)行得更快

D.植物細(xì)胞所需的能量均來(lái)自能量B

【答案】C

【解析】

ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很少，但可以和ADP不斷迅速進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化；人和動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽�、化學(xué)能等，但形成ATP的能量來(lái)自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用。

A、合成ATP的能量（A）可以來(lái)自于光能（光合作用），化學(xué)能（呼吸作用），ATP釋放的能量（B）可以轉(zhuǎn)變成光能、化學(xué)能、機(jī)械能，A錯(cuò)誤；

B、酶具有專(zhuān)一性，所以催化反應(yīng)①和反應(yīng)②的酶不同，B錯(cuò)誤；

C、代謝旺盛的細(xì)胞ATP和ADP的轉(zhuǎn)化速率快，所以①②進(jìn)行得更快，C正確；

D、植物細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用，所需的能量還可以來(lái)自A，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】亞洲人體內(nèi)普遍缺乏乳糖酶，造成飲用牛奶后出現(xiàn)腸脹、腹脹、腹瀉等不良癥狀。某牛奶制品生產(chǎn)廠(chǎng)家致力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，生產(chǎn)低乳糖新品，欲篩選出高產(chǎn)乳糖酶的微生物，制備乳糖酶并固定化，具體步驟如下：

根據(jù)相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物時(shí)，宜用___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。

（2）科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來(lái)固定乳糖酶，以研究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。研究結(jié)果如下圖所示。酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括_________和________等方面，根據(jù)圖示信息，在___________的條件固定化酶催化效果較好。

（3）實(shí)驗(yàn)者還進(jìn)行了海藻酸鈉固定化乳糖酶及化學(xué)結(jié)合法固定化乳糖酶的催化效果的比較研究，發(fā)現(xiàn)用_________法固定化酶的效果更好，原因可能是_______________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，使用固定化酶和使用游離酶相比，優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是溫度對(duì)a、b、c三種酶活性影響的曲線(xiàn)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 三種酶中a酶的最適溫度最高

B. 該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量

C. A、B兩點(diǎn)時(shí)a酶的結(jié)構(gòu)相同

D. 增加b酶的用量，b酶的酶活性曲線(xiàn)的最高點(diǎn)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過(guò)氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)材料和用具：新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等。

（二）實(shí)驗(yàn)步驟

步驟

試管編號(hào)

a

b

c

d

e

加入試劑

2 mL3% H2O2

2 mL 3% H2O2

2 mL 3% H2O2

2 mL 3%

H2O2

2 mL H2O

設(shè)置反應(yīng)條件劑量

常溫

常溫

常溫

0 ℃

常溫

蒸餾水2滴

FeCl3溶液2滴

肝臟研磨液2滴

煮熟的肝臟研磨液2滴

肝臟研磨液2滴

觀(guān)察氣泡產(chǎn)生

請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣泡最多的試管是_________號(hào)，原因是______________。

（2）如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為90 ℃水浴，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，氣泡產(chǎn)生最多的試管是_____號(hào)。

（3）假如b、c兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯，從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是：________________，該同學(xué)設(shè)計(jì)e組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>______________________。

（4）假若a～d號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的幾組，那么，實(shí)驗(yàn)設(shè)置的不科學(xué)的是_________號(hào)，主要違背了________原則，應(yīng)如何改進(jìn)？_____________________。

（5）下圖能正確表示溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響曲線(xiàn)的是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物根尖細(xì)胞的有絲分裂各時(shí)期顯微照片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中①為間期，作為一個(gè)完整細(xì)胞周期，該時(shí)期細(xì)胞主要進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，即進(jìn)行__________。

（2）觀(guān)察染色體最佳時(shí)期的圖示是_____________，該時(shí)期的主要特征_____________。

（3）圖中①—⑤的植物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期中，其正確順序應(yīng)為①→_____________→⑤（用序號(hào)和箭頭表示）

（4）DNA含量加倍發(fā)生在圖_____________時(shí)期，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_____________時(shí)期；假設(shè)圖②細(xì)胞中有N條染色體，則圖③細(xì)胞中有染色體_____________條，有DNA分子_____________個(gè)，有染色單體_____________條。

（5）該實(shí)驗(yàn)中顯微裝片的制作流程為解離→____________→____________→制片，觀(guān)察時(shí)先在______倍鏡下找到根尖_____________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在試管中研究酵母菌的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，BTB為溴麝香草酚藍(lán)水溶液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.氣泡可能是酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， BTB溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用溫度計(jì)測(cè)量到溶液的溫度升高

D.為了酵母菌有充足的能源，葡萄糖溶液的濃度越高越好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA含量不同，將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分成甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞的數(shù)目如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲組的細(xì)胞中正在進(jìn)行中心體的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.丙組細(xì)胞處于分裂后期

C.乙組細(xì)胞處于分裂間期，該時(shí)期的細(xì)胞有適度的生長(zhǎng)

D.丙組細(xì)胞中的染色體數(shù)量與核DNA數(shù)量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖，并探究6-BA與2，4-D誘導(dǎo)原球莖增殖的最適濃度組合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是：

A. 0.5mg·L－16-BA與0.8mg·L－12，4-D是促進(jìn)原球莖增殖的最適濃度組合

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4-D對(duì)原球莖增殖作用具有兩重性

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6-BA和2，4-D協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨(dú)使用

D. 6-BA和2，4-D對(duì)原球莖的增殖起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

（CH2O）+O2CO2+H2O+能量

A.過(guò)程①只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案