16.下面關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的內(nèi)容,敘述正確的是(  )
A.測定土壤中的真菌數(shù)量,一般選用l04、l05、106倍稀釋
B.泡菜液表面出現(xiàn)白膜,這是因?yàn)槠浔砻嬗写姿峋罅糠敝?/td>
C.腐乳制作中酒精含量過髙會(huì)延長腐乳成熟時(shí)間
D.培養(yǎng)乳酸菌和硝化細(xì)菌時(shí),利用的碳源種類相同

分析 1、碳源

概念凡能為微生物提供所需碳元素的營養(yǎng)物質(zhì)
來源無機(jī)碳源:CO2、NaHCO3
有機(jī)碳源:糖類、脂肪酸、花生粉餅、石油等
作用①主要用于構(gòu)成微生物體細(xì)胞的物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物
②異養(yǎng)微生物的主要能源物質(zhì)
2、在土壤中,細(xì)菌的數(shù)量比真菌的多,所以為了確保稀釋后能形成菌落數(shù)在30-300之間的培養(yǎng)皿,在進(jìn)行分離與計(jì)數(shù)時(shí),就需要按照不同的稀釋度分別進(jìn)行涂布,測定細(xì)菌一般選擇104、105、106倍稀釋,測定放線菌一般選擇103、104、105倍稀釋,測定真菌一般選擇102、103、104倍稀釋,而首次做實(shí)驗(yàn)時(shí),可將范圍放寬點(diǎn),將103~107倍的稀釋液分別涂布到平板上培養(yǎng).
3、配制鹵湯時(shí)酒量的控制:加酒的目的之一是殺死微生物.如果過少,達(dá)不到殺死微生物的目的,導(dǎo)致豆腐腐。蝗暨^多,不但殺死了微生物,而且會(huì)因酒精度過高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時(shí)還會(huì)因酒精含量過高而影響腐乳的風(fēng)味.一般應(yīng)控制在12%左右.

解答 解:A、測定真菌的數(shù)量,一般選用102、103、104倍稀釋,A錯(cuò)誤;
B、泡菜液表面出現(xiàn)白膜,這是因?yàn)槠浔砻嬗薪湍妇罅糠敝,B錯(cuò)誤;
C、腐乳制作中酒精含量過髙會(huì)延長腐乳成熟時(shí)間,含量過低則不足以殺菌,C正確;
D、乳酸菌是異養(yǎng)型生物,硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,因此利用的碳源種類不同,前者利用的碳源是有機(jī)碳源,而后者利用的碳源是無機(jī)碳源,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查腐乳的制作、泡菜的制作、微生物分離和培養(yǎng),要求考生識記培養(yǎng)基的基本成分、種類及功能;識記參與腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握腐乳和泡菜制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞核的主要功能是( 。
A.合成蛋白質(zhì)等有機(jī)物B.進(jìn)行新陳代謝
C.遺傳物質(zhì)分布和復(fù)制的主要場所D.進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填名稱).
(1)夏季白天此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的①②③.
①光合作用  ②細(xì)胞呼吸  ③信息交流
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡.將該細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液 中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,其原因是14(填代號)中的溶液濃度較。甂+是以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,所需能量主要由11(填代號)提供,用光學(xué)顯微鏡對其進(jìn)行觀察,可用健那綠作活體染色劑.
(3)若將該細(xì)胞放入含3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進(jìn)行組織培養(yǎng),所形成的試管苗的葉肉細(xì)胞中,含3H標(biāo)記的細(xì)胞器有4、11.(填代號)
(4)要在顯微鏡下鑒別此細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可采用什么方法,依據(jù)的原理是什么?
方法:觀察細(xì)胞是否會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原原理:活細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,活細(xì)胞處于一定濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程,據(jù)圖回答:

(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,酶和原料也不同.圖二過程進(jìn)行時(shí)堿基之間遵循堿基互補(bǔ)配對原則.
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是核糖和尿嘧啶.
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達(dá)的規(guī)律,被命名為中心法則.過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,其中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有①③⑤.(填序號)
(4)基因中由于堿基缺失導(dǎo)致跨膜蛋白異常,使個(gè)體患上囊性纖維病,體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.親本都為純合子,F(xiàn)2中有5種雜合子
B.F2測交后代中,卵圓形果實(shí)占$\frac{1}{4}$
C.F2自交后代中會(huì)發(fā)生性狀分離的占$\frac{1}{2}$
D.F2三角形果實(shí)的薺菜中,雜合子不能穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將大腸桿菌和三株不同的長野芽孢桿菌按如圖的方 式,分別接種至其固體培養(yǎng)基平板上,并在三種溫度下培養(yǎng)相同的時(shí)間.結(jié)果發(fā) 現(xiàn),在生長的菌落周圍出現(xiàn)大小不一的透明圈.下列表述中能解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
A.長野芽孢桿菌具有抑制大腸桿菌的功效
B.長野芽孢桿菌產(chǎn)生的淀粉水解酶能分泌至細(xì)胞外
C.三種不同的長野芽孢桿菌所產(chǎn)生的酶量和酶的活性可能相同
D.三種不同的長野芽孢桿菌菌株擁有各自不同的最適生長溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖,圖中①~⑥為不同時(shí)期的細(xì)胞,a~d表示生理過程.有關(guān)敘述正確的是( 。 
A.過程a體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性
B.人的正常體細(xì)胞進(jìn)行b過程的次數(shù)是無限的
C.過程c中,基因種類不變,但全能性更強(qiáng)
D.過程d中,細(xì)胞內(nèi)水分減少,溶酶體分解活動(dòng)減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量

B.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

表格所示為探究酶的專一性實(shí)驗(yàn),根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)過程判斷下列敘述正確的是( )

試管

1

2

3

4

5

6

本尼迪特試劑

2ml

2ml

2ml

2ml

2ml

2ml

1%淀粉溶液

3ml

\

3ml

\

3ml

\

2%蔗糖溶液

\

3ml

\

3ml

\

3ml

淀粉酶溶液

\

\

1ml

1ml

\

\

蔗糖酶溶液

\

\

\

\

1ml

1ml

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶溶液的量

B.該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)也能用碘液檢測

C.利用本尼迪特試劑能檢測出試管3有麥芽糖生成

D.試管1、2的目的是為了說明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案