A、等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上 |
B、基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個基因 |
C、薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說 |
D、摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂旺盛 | B、細(xì)胞呈球形 |
C、容易轉(zhuǎn)移 | D、無接觸抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
基因存在情況 | 基因表達(dá)情況 | |||||||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
胰島B細(xì)胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
眼晶狀體細(xì)胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
神經(jīng)細(xì)胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
A、甲基因可能是控制胰島素合成的基因 |
B、丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 |
C、三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同 |
D、三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來源于同一個受精卵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬匹特異性免疫的獲得方式是被動免疫 |
B、破傷風(fēng)感染者獲得的免疫作用在體內(nèi)維持的時間比較長 |
C、破傷風(fēng)感染者接受的是抗破傷風(fēng)抗體 |
D、馬匹產(chǎn)生該物質(zhì)的過程中只有B淋巴細(xì)胞起作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度 |
B、若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度 |
C、若A表示血液中的CO2濃度,則B可以表示呼吸頻率的變化 |
D、若A表示輕度污染后水體中的有機物含量,則B可以表示微生物的數(shù)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、機體免疫功能低下或缺失 |
B、外來抗原直接作用于機體某些組織 |
C、抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng),引起過敏反應(yīng)疾病 |
D、外來抗原與自身某些組織細(xì)胞有共同的或相似的抗原決定簇 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物進(jìn)化的原材料可來自染色體變異 |
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于該類生物 |
C、該生物的細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素 |
D、該生物是能自養(yǎng)的原核生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、漏斗中液面開始時先上升,加酶后即下降 |
B、漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降 |
C、加酶前后,在燒杯中都可以檢測出蔗糖 |
D、加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制酶切割的都是氫鍵 |
B、-CCGC↓GG-序列被限制酶切割后斷裂的堿基對有4對 |
C、能識別-G↓GATCC-序列的限制酶,也能識別-↓GATC-序列 |
D、-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端核苷酸數(shù)目相同 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com