心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾。钚卵芯勘砻,其致病機制是核孔復合物的運輸障礙.據(jù)此分析正確的是( )
A.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關
B.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱
C.核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變所致
D.核孔復合物是DNA等大分子物質進出的通道
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物的生長發(fā)育中,植物激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分 | |
B. | 植物激素2,4-D,可促使扦插枝條生根 | |
C. | 使用生長素類似物可防止果實和葉片的脫落,促進結實 | |
D. | 在豌豆幼苗的切段實驗中發(fā)現(xiàn),乙烯的合成受生長素濃度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 及時排澇能有效防止小麥根細胞受乳酸毒害 | |
B. | 小麥葉片黃化后,葉綠體對紅光的吸收減少 | |
C. | 生長季節(jié),小麥通過光合作用制造并積累有機物 | |
D. | 小麥細胞進行無氧呼吸時只在第一階段產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉運幾種氨基酸 | B. | 消除部分基因突變的影響 | ||
C. | 導致基因突變 | D. | 導致轉錄過程出現(xiàn)差錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | l 個 | B. | 2 個 | C. | 4 個 | D. | 8 個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
20世紀30年代,人們將環(huán)頸雉引到美國的一個島嶼.經跟蹤調查繪出環(huán)頸雉種群的增長曲線如圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)該島嶼上的環(huán)頸雉構成一個 ,A﹣B段由于 ,種群增長不明顯.
(2)D﹣E,從生物因素看,隨種群密度的增長,個體間由于 加劇,以及該種群的捕食者增加,導致該種群的 降低, 增加,從而使種群數(shù)量的增長率下降.
(3)EF段表示穩(wěn)定期,其種群凈增長率為 ,種群數(shù)量 ,該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為 左右.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花植株的汁液為食.因為其排泄物為含糖量很高的蜜露,這能吸引一種個體較小的黃蟻取食.而這種小黃蟻為了能與棉蚜長期合作,反過來常常幫棉蚜驅趕多種瓢蟲(蚜蟲的天敵).下列分析錯誤的是( )
A.這些生物之間的相互關系復雜,其中有捕食、寄生,種間互助等
B.科研小組需用標志重捕法對某棉田蚜蟲的種群數(shù)量進行定期調查,用于構建數(shù)學模型
C.上述現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于調節(jié)種間關系,維特生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.通過保護棉蚜天敵的生存環(huán)境,能夠調整能量流動的關系,提高能量利用率
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗病毒轉基因小麥的獲得與雜交水稻的培育--基因重組 | |
B. | 高產青霉菌株的獲得與轉基因鯉魚的培育--基因突變 | |
C. | 原生質體的融合與動物細胞融合--細胞膜的流動性 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)與人工種子的培育--植物細胞的全能性 |
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