2.據(jù)圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式,請回答問題:

(1)該化合物可以稱為三(多)肽,其中有2個羧基.
(2)該化合物是有3種氨基酸失去2個的水分子形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)該化合物如用雙縮脲試劑檢測,結(jié)果能呈紫色.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可以與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色.
4、分析題圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式:題圖為多肽的結(jié)構(gòu)簡式,其中a是氨基,b是R基,c是肽鍵,d是R基,e是肽鍵,f是羧基,g是R基.

解答 解:(1)由以上分析知,題圖中該化合物含有2個肽鍵(題圖中的c、e),是由三個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的三肽,也叫多肽,該化合物含有2個羧基(分別位于題圖中的g、f處,各1個).
(2)該化合物具有2個肽鍵(題圖中的c、e),且構(gòu)成該化合物的3個氨基酸的R基(題圖中的b、d、g)各不相同,所以該化合物是由3種氨基酸失去2分子水形成的,由氨基酸形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)該化合物含有2個肽鍵(題圖中的c、e),可與雙縮脲試劑作用呈紫色.
故答案為:
(1)三(多)     2
(2)3   2    脫水縮合     
(3)紫

點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式考查氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中
B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期
C.經(jīng)過細(xì)胞分化會形成各種不同的細(xì)胞和組織
D.細(xì)胞分化是一種持久性的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.隨著生命科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善.下圖是科學(xué)家利用果蠅所做的進(jìn)化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致.
(1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個種群,實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是食物因素.
(2)經(jīng)過八代或更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深.再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是多樣性,判斷的理由是物種由于交配的同體色偏好造成兩個品系之間逐漸發(fā)生生殖隔離.
(3)經(jīng)過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成地理隔離,由于不同食物的選擇方向不同,導(dǎo)致兩箱果蠅基因頻率想不同的方向變化,形成體色差異和選擇交配的偏好.
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù):
世代]甲箱乙箱
果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E
第一代20100%064%20100%065%
第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%
第十代56061%89%65%43095%93%65%
兩箱中,頻率基本穩(wěn)定的基因是E; T1、T2、t互為基等位因.第十代時,甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是45.5%.

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10.關(guān)于顯微鏡的使用,下列說法不正確的是( 。
A.物鏡由20×轉(zhuǎn)換為40×,視野變暗,物像變大
B.高倍顯微鏡觀察的順序是低倍鏡觀察-移動裝片-換高倍鏡-調(diào)焦-調(diào)光
C.低倍鏡視野中,右上角有一清晰物像,此時應(yīng)把裝片向右上移動,再換高倍鏡
D.換高倍鏡后調(diào)焦時不能用粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1為某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,圖3表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖2中甲所示的物質(zhì)的運輸方式是自由擴散,甘油跨膜方式可由甲表示(填圖1或圖2中的甲或乙).
(2)圖1中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的載體蛋白,B在轉(zhuǎn)運A的過程中是否要變形是.
(3)圖3中②處Na+的跨膜運輸方式是主動運輸;
(4)嬰兒從母乳中可獲得免疫力是因為母乳中含有免疫球蛋白(抗體),嬰兒胃腸道中能分泌抑制蛋白酶活性的物質(zhì),從而防止抗體被消化,則抗體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為胞吞,該過程是否需要消耗能量?需要.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是草,除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)圖中有5條食物鏈,鷹和蛇的種間關(guān)系是競爭與捕食.
(3)用標(biāo)記重捕法調(diào)查該區(qū)的兔種群數(shù)量時,若部分標(biāo)記個體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高(填“偏高”或“偏低”)
(4)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,進(jìn)而引起水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.

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14.如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖.對這一圖解的解釋不正確的是( 。
A.在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程
B.在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶
C.在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過程加強時,⑥過程會減弱
D.在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程需要H2O作反應(yīng)物

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11.減數(shù)第一次分裂的特點是( 。
A.同源染色體分離,著絲點分裂B.同源染色體分離,著絲點不分裂
C.同源染色體不分離,著絲點分裂D.同源染色體不分離,著絲點不分裂

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10.如圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖,請仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)A過程是光反應(yīng)(水光解),A過程的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能.
(2)B過程發(fā)生的場所葉綠體基質(zhì),需要A過程提供[H]、ATP.
(3)上述過程中放出的能量最多的是E,無ATP產(chǎn)生的過程是B.
(4)在線粒體中進(jìn)行的過程是D、E.
(5)將一株植物從光下忽然移至暗處,其體內(nèi)C3的含量變化會升高,(填“升高”或“降低”),原因是從光下到暗處,光反應(yīng)停止,[H]和ATP減少,C3的還原受阻,而CO2的固定仍進(jìn)行.
(6)用放射性標(biāo)記CO2中的O,一段時間后哪些物質(zhì)中可以檢測到放射性葡萄糖,寫出CO2中的C的轉(zhuǎn)移途徑CO2→C3→C6H12O6→丙酮酸→CO2

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