分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可以與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色.
4、分析題圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式:題圖為多肽的結(jié)構(gòu)簡式,其中a是氨基,b是R基,c是肽鍵,d是R基,e是肽鍵,f是羧基,g是R基.
解答 解:(1)由以上分析知,題圖中該化合物含有2個肽鍵(題圖中的c、e),是由三個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的三肽,也叫多肽,該化合物含有2個羧基(分別位于題圖中的g、f處,各1個).
(2)該化合物具有2個肽鍵(題圖中的c、e),且構(gòu)成該化合物的3個氨基酸的R基(題圖中的b、d、g)各不相同,所以該化合物是由3種氨基酸失去2分子水形成的,由氨基酸形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)該化合物含有2個肽鍵(題圖中的c、e),可與雙縮脲試劑作用呈紫色.
故答案為:
(1)三(多) 2
(2)3 2 脫水縮合
(3)紫
點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式考查氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中 | |
B. | 細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 | |
C. | 經(jīng)過細(xì)胞分化會形成各種不同的細(xì)胞和組織 | |
D. | 細(xì)胞分化是一種持久性的變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
世代] | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡由20×轉(zhuǎn)換為40×,視野變暗,物像變大 | |
B. | 高倍顯微鏡觀察的順序是低倍鏡觀察-移動裝片-換高倍鏡-調(diào)焦-調(diào)光 | |
C. | 低倍鏡視野中,右上角有一清晰物像,此時應(yīng)把裝片向右上移動,再換高倍鏡 | |
D. | 換高倍鏡后調(diào)焦時不能用粗準(zhǔn)焦螺旋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程 | |
B. | 在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶 | |
C. | 在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過程加強時,⑥過程會減弱 | |
D. | 在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程需要H2O作反應(yīng)物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離,著絲點分裂 | B. | 同源染色體分離,著絲點不分裂 | ||
C. | 同源染色體不分離,著絲點分裂 | D. | 同源染色體不分離,著絲點不分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com