A. | 葉綠體,線粒體與細胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體,葉綠體 | ||
C. | 葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | D. | 葉綠體,線粒體 |
分析 光合作用的實質(zhì)是綠色植物吸收光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖等有機物,并釋放氧氣的過程.
呼吸作用是生物體在細胞內(nèi)將有機物(葡萄糖)氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程,包括有氧呼吸和無氧呼吸.有氧呼吸分三個階段,第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,葡萄糖不完全分解,第二三階段在線粒體中進行,將葡萄糖的中間產(chǎn)物完全分解;無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,不能將葡萄糖完全分解.
解答 解:植物細胞中C6H12O6是通過光合作用產(chǎn)生,光合作用的場所是葉綠體;C6H12O6的徹底分解是通過有氧呼吸實現(xiàn)的,有氧呼吸的場所是細胞基質(zhì)和線粒體.
故選:C.
點評 本題考查光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
比較項目 | P | Q |
肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | m | n |
表達情況 | 成熟精細 胞中表達 | 初級精母細胞中表達 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 2×109 | B. | 2×108 | C. | 2×107 | D. | 108 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 | B. | 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 | ||
C. | 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 | D. | 純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上 | |
B. | 葉綠素的含量是類胡蘿卜素的4倍 | |
C. | 葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色 | |
D. | 四種色素擴散速率不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌與人類細胞在結(jié)構(gòu)上相似,所以能夠快速的轉(zhuǎn)移 | |
B. | 該菌使人類細胞發(fā)生變形,說明細胞膜具有選擇透過性 | |
C. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 | |
D. | 該菌進入人類細胞的方式是胞吞作用,需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細胞仍具有正常生理功能 | |
B. | 細胞是獨立分裂的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 | |
C. | 洋蔥根尖既可用于觀察有絲分裂實驗,也能用于觀察細胞質(zhì)壁分離實驗 | |
D. | 兩個實驗都必須使用高倍顯微鏡才能觀察實驗現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com