下列關(guān)于性染色體和人類紅綠色盲的敘述不恰當?shù)氖?/p>

A.位于性染色體上的基因在遺傳時總和性別相關(guān)聯(lián)

B.人類的X和Y染色體無論大小和攜帶的基因種類都有差異

C.人類紅綠色盲形成的根本原因是基因突變

D.紅綠色盲基因和白化病基因在遺傳時不遵循自由組合定律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是

A.甲圖的基本結(jié)構(gòu)和功能單位有三種類型,興奮傳導方向依次為①③⑥⑤②

B.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

C.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流

D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:選擇題

繼禽流感后,豬流感再次威脅人類的安全,各國政府和科學家在多個領(lǐng)域開展了廣泛的合作。已檢測發(fā)現(xiàn)豬流感病毒含尿嘧啶(U),則其遺傳物質(zhì)是 ( )

A.DNA B.RNA C.核苷酸 D.氨基酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•蓬江區(qū)校級期末)從生物圈到細胞,地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )

A.細胞 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•福建校級期中)圖為酶降低化學反應活化能的示意圖,有關(guān)說法正確的是( )

A.曲線①表示沒有酶催化的反應

B.E表示酶降低的活化能

C.曲線②獲得的能量多,反應速度更快

D.曲線①②不隨著溫度的改變而改變

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在測試某人運動過程中得到如下所示的曲線,甲表示某人劇烈運動2分鐘理論所需的氧量,乙表示運動及恢復過程的氧耗量。據(jù)圖分析錯誤的是

A.測試過程中產(chǎn)生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體

B.測試過程中厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響

C.甲、乙差異說明在劇烈運動過程中厭氧呼吸與需氧呼吸共同參與

D.運動過程中產(chǎn)生的乳酸,會經(jīng)過血液循環(huán)到達肝臟再生成葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2016屆四川大學附中高三第一次理綜測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖所示,圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化,圖丙表示農(nóng)田一晝夜的溫度變化Ⅰ,光照變化Ⅱ和植物有機積累Ⅲ數(shù)據(jù)繪成曲線圖,請據(jù)請據(jù)圖分析:

(1)圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì),則B、D依次是____ 。

(2)在圖甲Ⅰ中發(fā)生的反應為Ⅱ中發(fā)生反應提供__ ,Ⅱ中發(fā)生的反應為Ⅰ中發(fā)生反應提供 。

(3)圖乙中,從________點開始合成有機物,至________點有機物合成終止。

(4)圖乙E點與D點相比,葉綠體中[H]含量較________(填“高”或“低”)。

(5)圖丙d處凹陷,原因是溫度太高,葉片氣孔關(guān)閉,_________吸收數(shù)量減少,影響光合作用_________反應的效率。

(6)圖丙a處凸起,原因是__ __。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞呼吸的敘述正確的是

A.及時排澇,能防止根細胞受酒精毒害

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累

D.人體細胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組圖是有關(guān)胚芽鞘的實驗。下列說法錯誤的是( )

A.圖中能直立生長的是①、④和⑥

B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因時,可設(shè)置①和③對照

C.若探究植物胚芽鞘的感光部位,則應設(shè)置④⑥進行對照

D.上述實驗中所用胚芽鞘必須是同一物種的

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