17．若向日葵的某種細(xì)胞間隙的液體濃度為A，細(xì)胞液的濃度為B，則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí)，二者之間的關(guān)系為（　�。�
A．A＞BB．B＞AC．A=BD．不確定

分析 當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離，導(dǎo)致植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：當(dāng)向日葵因缺水而萎蔫時(shí)，說明細(xì)胞正在失水，此時(shí)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度，即A＞B．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年新疆烏蘇市高二第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘑菇必須生活在有機(jī)質(zhì)豐富的環(huán)境中，根據(jù)這一特點(diǎn)可以推知，蘑菇細(xì)胞中不可能有的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核

C．線粒體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對a、b、c完全顯性．用2個(gè)純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．
（1）請畫出F1體細(xì)胞中三對基因在染色體上的位置圖解
（2）若在減數(shù)分裂過程中A 所在片段與a 基因所在片段進(jìn)行互換，則發(fā)生的變異類型為基因重組；若 A 所在片段與 B 基因所在片段發(fā)生互換，則發(fā)生變異類型為染色體變異
（3）請寫出F1親本可能的組合方式AABBCC×aabbcc和AACCbb×aaccBB．
（4）某條染色體上另有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC，基因P轉(zhuǎn)錄時(shí)以b鏈為模板合成mRNA，基因P在該體細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對常染色體上的等位基因（A、a，E、e，F(xiàn)、f）控制，圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑．請分析回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色，則基因A對基因E的表達(dá)有抑制作用．
（2）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表紫色（填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本Z紫花植株的基因型是aaEEFF．
（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為白花：藍(lán)花=13：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對等位基因．研究人員通過裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律．
品系名稱品系的部分性狀特征
裂翅     灰體、裂翅
黑檀體   黑檀體、直翅
野生型     灰體、直翅
請分析并回答：
（1）若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將裂翅品系與野生型進(jìn)行正交和反交（填寫方法），若結(jié)果是一致（選填“一致”或者“不一致”，則可確定裂翅基因位于常染色體上．
（2）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)確定了裂翅基因位于常染色體上．在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，完成了下列實(shí)驗(yàn)：

由上述實(shí)驗(yàn)可推測出裂翅性狀由顯性基因控制．F1裂翅品系自交后代中，裂翅品系與野生型比例接近2：1的原因最可能是裂翅純合子為致死個(gè)體．
（3）已知黑檀體性狀由3號染色體上的隱性基因控制．不考慮同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，若要對裂翅基因進(jìn)行進(jìn)一步的染色體定位，現(xiàn)選擇（2）中裂翅品系與黑檀體品系進(jìn)行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為灰體裂翅：灰體直翅=1：1．將F1中灰體裂翅雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進(jìn)行交配產(chǎn)生后代．若后代表現(xiàn)型及比例為灰體裂翅：灰體直翅：黑檀體裂翅：黑檀體直翅=1：1：1：1，則說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律；若后代只出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，則說明控制裂翅基因在3號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某觀賞鳥類羽毛的顏色由A/a-對等位基因控制，這對基因位于Z染色體上，在W染色體上無等位基因．A基因純合會(huì)使該鳥類的胚胎致死（ZA ZA、ZAW都是純合子）．將該鳥類的雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交，結(jié)果如表：
PF1
組合一灰羽×灰羽雌雄個(gè)體全部為灰羽
組合二彩羽×灰羽？
（1）雄鳥關(guān)于羽毛顏色的基因型是ZAZa、ZaZa．位于Z染色體上的A基因既可以決定羽毛顏色，還能影響胚胎的發(fā)育，這說明基因與性狀之間并不都是簡單的線性關(guān)系．
（2）根據(jù)上表的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測，羽毛顏色性狀中的灰羽為隱性性狀．組合二親本的基因型為ZAZa×ZaW，組合二的F1代中，彩羽個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{3}$．
（3）人們在另一種鳥類的基因組中發(fā)現(xiàn)B基因，它有抑制A基因純合致死效應(yīng)的作用．
若用基因工程技術(shù)將B基因?qū)耸芫阎�，并利用基因編輯工具將其定位在Z染色體上，再通過雜交育種就能選育出ZABW和ZABZAB這兩種彩羽純合品系．
①若僅將一個(gè)B基因?qū)私M合二親本產(chǎn)生的受精卵的Z染色體上，導(dǎo)人并定位成功的受精卵孵化出來的個(gè)體中，彩羽雌鳥的基因型是ZABW，彩羽雄鳥的基因型有ZASZ3和ZAZaB兩種．
②將上述通過基因工程獲得的彩羽雌雄個(gè)體雜交（不考慮交叉互換），統(tǒng)計(jì)每對雌雄個(gè)體雜交后的子代性狀比例．若子代中彩羽雄鳥的比例為$\frac{1}{2}$．時(shí)，這些子代彩羽雄鳥中才會(huì)有符合要求的ZABZAB的個(gè)體．若要將基因型為ZABZAB的個(gè)體從這些子代彩羽雄鳥中篩選出來，請簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將這些彩羽雄鳥和彩羽雌鳥（會(huì)灰羽雌鳥或任一雌鳥）雜交，后代雌、雄鳥都為彩羽的個(gè)體符合要求．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類的紅綠色盲基因位于X染色體上．一對夫婦，父親患紅綠色盲，他們有4個(gè)孩子，其中1個(gè)男孩正常、2個(gè)女孩為攜帶者、1個(gè)男孩為紅綠色盲，則母親是（　�。�
A．不攜帶紅綠色盲基因B．紅綠色盲患者
C．紅綠色盲基因攜帶者D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體．果蠅缺失一條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失兩條則致死．一對都缺失一條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），子代中（　�。�
A．白眼雄果蠅占$\frac{1}{12}$B．染色體數(shù)正常的紅眼雌果蠅占$\frac{1}{4}$
C．紅眼雌果蠅占$\frac{1}{2}$D．缺失一條Ⅳ號染色體的果蠅占$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提取高等植物葉綠體中的色素依據(jù)的原理是

①紙層析法 ②各種色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同 ③葉綠體中各種色素均可溶于有機(jī)溶劑 ④各種色素在層析液中的溶解度不同

A．①②③④ B．①②③

C．②③ D．③

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同步練習(xí)冊答案