已知三對基因(A-a、B-b、C-c)分別位于三對染色體上,現(xiàn)有基因型為AABBCC和aabbcc的兩種豌豆雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代中基因型、表現(xiàn)型種類以及顯性純合子所占的比例依次是(  )
A、18,6,
1
32
B、27,8,
1
32
C、27,8,
1
64
D、18,6,
1
64
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:已知三對基因(A-a、B-b、C-c)分別位于三對染色體上,所以3對基因獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律.根據(jù)親本的基因型,得到F1的基因型,再逐對考慮,分別計算F2的基因型、表現(xiàn)型.
解答: 解:根據(jù)題意,基因型為AABBCC和aabbcc的兩種豌豆雜交,F(xiàn)1的基因型為AaBbCc.再讓F1自交,先考慮Aa自交后代性狀分離比為3:1,有2中表現(xiàn)型,基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,所以有3中基因型,其中顯性純合子占
1
4
;同理Bb自交后代表現(xiàn)型2種,基因型3種,顯性純合子占
1
4
;Cc自交后代表現(xiàn)型2種,基因型3種,顯性純合子占
1
4
;所以F2代中基因型種類為3×3×3=27種、表現(xiàn)型種類為2×2×2=8種、顯性純合子所占的比例是
1
4
×
1
4
×
1
4
=
1
64


故選:C.
點評:本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應用相關知識點,通過三對基因的自由組合考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生判斷基因型和表現(xiàn)型以及概率計算的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組確定研究課題:探究植物細胞外液濃度與質(zhì)壁分離的關系.該小組選用水生植物黑藻作為實驗材料,并作實驗假設:如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加.該小組學生設計實驗步驟如下:
A、配制10%、20%、30%蔗糖溶液,分別盛于培養(yǎng)皿中.
B、從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘.
C、取出葉片制成裝片,顯微鏡下觀察,選取5個細胞測量其A、B值(如圖1A為細胞的長度,B為原生質(zhì)體長度).在此基礎上,請你參與設計、分析與討論.
(1)請你設計一張表格,用于記錄原始數(shù)據(jù),去除最大值與最小值,計算并記錄B/A(%)值.
 

(2)該小組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作曲線如圖2.請你就該結果作分析并得出結論.
 

(3)討論
①該小組同學應選用記錄表中哪組數(shù)據(jù)作圖?
 

②如果要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由于相應濃度的外界溶液引起,而非細胞本身的原因,你怎么處理實驗?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關遺傳信息傳遞的模擬實驗.相關敘述合理的是( 。
A、若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸
B、若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉錄酶
C、若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D、若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列兩個實驗的描述,正確的是( 。
A、甲實驗的實驗目的是探究CO2濃度對光合作用的影響
B、甲實驗中植物白天光照時同時進行光反應和暗反應,但在夜間無光時只能進行暗反應
C、乙實驗中將反應小室旋轉180°進行B所示步驟,可推測酵母菌液中含有過氧化氫酶
D、乙實驗中增加浸有新鮮酵母菌液的濾紙片,量筒中氣體產(chǎn)生的速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于顯微鏡的使用,不正確的是( 。
A、觀察裝片時,先低倍后高倍的原因是低倍鏡下易找到要觀察的目標
B、換高倍鏡后視野變暗.可通過放大光圈或?qū)⑵矫娣垂忡R換成凹面反光鏡來提高亮度
C、觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象不需要高倍鏡,因為洋蔥鱗片葉表皮細胞較大
D、低倍鏡視野中,右上角有一要觀察的細胞,要將該細胞移至視野中央應將裝片向左下方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于不同生物細胞的敘述中,正確的是(  )
A、原核細胞沒有葉綠體,不能進行光合作用
B、原核細胞較真核細胞簡單,細胞內(nèi)只具有一種核酸
C、單細胞生物都是原核生物,多細胞生物都是真核生物
D、真核細胞具有減數(shù)分裂、有絲分裂和無絲分裂三種細胞分裂方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶和激素的敘述中,正確的是( 。
A、其作用都具有微量高效的特點
B、都是信息分子
C、都是發(fā)揮作用后就被滅活
D、都必須通過細胞而發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)發(fā)生的部分細胞分裂過程.下列敘述不正確的是( 。
A、該器官是動物的睪丸,B細胞分裂過程開始于初情期
B、A細胞中含染色體組數(shù)為4,圖中沒有表示出性染色體
C、B細胞移向同一極的是非同源染色體,沒有發(fā)生基因重組
D、兩細胞的分裂過程中都有中心體的復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示植物根細胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關系.縱坐標表示吸收的速率,橫坐標表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài) 則a、b、c、d四幅圖的橫坐標分別表示的條件正確的一組是( 。
A、載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件
B、氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量
C、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度

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