2．艾滋病已成為本世紀對人類健康威脅最大的傳染病之一．下列說法正確的是（　�。�
①艾滋病病原體不具有細胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)是DNA．  
②艾滋病病原體主要破壞人體的T淋巴細胞，導(dǎo)致患者的免疫功能嚴重缺陷．  
③艾滋病可以通過血液、精液等途徑傳染，而不可以通過唾液、乳汁等途徑傳染．  
④目前正在研制的艾滋病疫苗，將使人們獲得免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．  
⑤在日常生活中，對待艾滋病患者應(yīng)給予更多的關(guān)愛．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②④⑤D．②③⑤

分析 艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒．

解答 解：①艾滋病病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，遺傳物質(zhì)是RNA，①錯誤；
②艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，該病毒主要破壞人體的T淋巴細胞，患者的免疫功能存在嚴重缺陷，最終使免疫功能喪失，②正確；
③艾滋病病毒可以通過血液、精液等途徑傳染，也可以通過乳汁等途徑傳染，③錯誤；
④疫苗為經(jīng)處理的抗原，注射后形成抗體和記憶細胞，故這種免疫屬于特異性免疫，④正確；
⑤在日常生活中，對待艾滋病患者應(yīng)給予更多的關(guān)愛，⑤正確．
則說法中正確的是②④⑤．
故選：C．

點評 本題考查了艾滋病的基礎(chǔ)知識，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖中甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）假設(shè)甲圖細胞為菠菜根尖分生區(qū)細胞，多畫的結(jié)構(gòu)是4、12（填圖中標(biāo)號）
；藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍藻沒有以核膜為界限的細胞核（沒有成形的細胞核）．
（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有4、9（填編號），6的功能是與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)；乙圖中能夠為細胞提供能量的細胞器是④（填編號）．
（3）若乙圖細胞為某種分泌細胞并且分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除酶外，還可能是激素、抗體等（寫出兩種可能的分泌物名稱）．寫出參與這些分泌物形成的細胞結(jié)構(gòu)①②④⑤⑦（填編號）
（4）如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制（或破壞）了運輸Ca2+的載體蛋白．
（5）用丙酮從哺乳動物成熟的紅細胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖茿
A．S1=2S2  B．S1＞2S2 C．S1＜2S2  D．S2＜S1＜2S2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖，a、b、c表示細胞．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）該特異性免疫屬于體液免疫，圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自B細胞或記憶（記憶B）細胞．
（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是a、c、d．
（3）若圖中所示的病原體為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病�。�
（4）當(dāng)抗原刺激產(chǎn)生⑤⑥過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d產(chǎn)生的特點可能是快速產(chǎn)生漿細胞并分泌大量抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．水葫蘆置于不同磷含量的營養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，測定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計單株平均分蘗數(shù)，繪制如圖．下列有關(guān)實驗結(jié)論的敘述中，正確的是（　�。�
A．隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數(shù)減少
B．葉腋內(nèi)細胞分裂素含量相對較高時，水葫蘆單株分蘗數(shù)較多
C．當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時，對水葫蘆分蘗既不促進也不抑制
D．高磷培養(yǎng)液既促進水葫蘆細胞分裂素的合成，又抑制生長素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某核苷酸的一個片段，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該片段中2有二種
B．該片段中3有五種
C．若2是核糖，則是RNA片段
D．核酸水解酶不可將2、3之間化學(xué)鍵斷開

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)，而不影響人們的食用健康安全，但過度濫用，則會適得其反．
（1）常用于豆芽生產(chǎn)的6-芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老；促進細胞分裂和生長等多種效能．該物質(zhì)應(yīng)屬于細胞分裂素類植物激素類似物．
（2）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）．

①在植物體內(nèi)，果實發(fā)育所需生長素主要來自于發(fā)育的種子．若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，則在正式實驗時，不需要 （需要/不需要）設(shè)計不用生長素的空白對照組．實驗一所示結(jié)果不能（能/不能）說明生長素的作用具有兩重性．
②已知生長素能影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果，可以推測出較高濃度的生長素能促進 （促進/抑制）乙烯的合成．
（3）植物激素進入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用，因為動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類，而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．但若使用不當(dāng)，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶．在上圖丙中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是④ （序號），過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮 （持續(xù)興奮/不能興奮/不受影響）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國大多數(shù)人以大米為主食．大米中最主要的貯能物質(zhì)是（　�。�
A．核酸B．淀粉C．蛋白質(zhì)D．糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　　）
A．檢測某高莖（D  ）豌豆是否為純合子，最簡便的方法是自交
B．F1（Cc）產(chǎn)生的雌配子C：雄配子c=1：1
C．基因分離定律的實質(zhì)是F1自交后代發(fā)生3：1的性狀分離比
D．同源染色體的相同位置上總是存在等位基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省棗陽市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為研究生長素(IAA)對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗，相關(guān)敘述正確的是

組別

對根的處理方式

生長狀況

①

黑暗

垂直生長

②

單側(cè)光照射

背光彎曲生長

③

對貼瓊脂塊一側(cè)進行光照

背光彎曲生長

④

黑暗(一側(cè)貼1×10-8mol·L-1的IAA瓊脂塊)

向貼瓊脂塊一側(cè)生長

⑤

黑暗(一側(cè)貼1×10-6mol·L-1的IAA瓊脂塊)

A．實驗表明單側(cè)光照越強，根尖背光側(cè)生長素含量越多

B．②組與④組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均勻

C．根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用

D．第⑤組根尖的生長狀況應(yīng)是“向貼瓊脂塊一側(cè)生長”

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同步練習(xí)冊答案