單克隆抗體的制備過程如下圖所示：

（1）植物體細胞雜交和單克隆抗體制備，都應用了細胞融合技術(shù)，電激和聚乙二醇都可以誘導相應的細胞融合，在誘導動物細胞融合時，還可以用 ① 。細胞融合的原理是 ② 。

（2）融合后的細胞，僅僅由2個細胞互相融合的類型有 ③ 種，其中符合要求的細胞是 ④ ， 其特點為 ⑤ 。

（3）向動物體內(nèi)反復注射某種抗原，并從動物血清中分離出抗體，這種抗體與單克隆抗體相比，存在的缺點是 ⑥ （至少答2個）。由單克隆抗體技術(shù)研制成的“生物導彈”由兩部分構(gòu)成，其中一部分被稱為“瞄準裝罝”，它作用的原理是 ⑦ ，其特點為 ⑧ 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人工種子又稱合成種子或種子類似物，它是20世紀生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應用之一．人工種子在培養(yǎng)過程中具有繁殖速度快、數(shù)量多并能保持母體優(yōu)良性狀的特點，它關(guān)鍵的一步是發(fā)育成具有完整個體結(jié)構(gòu)的胚狀體，此胚狀體可通過下列哪項生物技術(shù)獲得（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．細胞融合C．基因重組D．雜交育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，操作方法或結(jié)果正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時間后，用雙縮脲試劑檢測會出現(xiàn)紫色

B．將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的是死細胞

C．用紙層析法分離色素時，擴散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b

D．黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實驗，因為無紫色大液泡、有葉綠體干擾

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質(zhì)是生物體需要的重要營養(yǎng)素之一，它與糖類、蛋白質(zhì)和核酸共同構(gòu)成細胞中四大有機物。以下說法，正確的是（ ）

A．脂質(zhì)是生物體內(nèi)主要的貯能物質(zhì)

B．糖類和脂質(zhì)可以為生命活動供能，蛋白質(zhì)和核酸不能

C．脂肪鑒定實驗中用95%的酒精可以洗去浮在脂肪組織表面的染色劑

D．檢測花生子葉切片中的油脂時出現(xiàn)部分清晰部分模糊的原因可能是材料厚薄不均

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科目：高中生物 來源：2016屆天津十二區(qū)縣重點高中高三畢業(yè)班第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。下列敘述錯誤的是

A．圖甲若表示動物胰臟內(nèi)的細胞，④只能為胰島素

B．圖甲中通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜

C．圖乙中物質(zhì)⑤可用雙縮脲試劑鑒定

D．圖乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要是脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖，圖乙表示其細胞氣體交換情況，圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）。A、B點對應時刻分別為6點和19點。

（1）葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時，對應圖丙中的區(qū)段是 。

（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是 。若提高溫度，曲線的變化是 （上移；下移；不動；無法確定）。

（3）圖丁中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是 。

（4）圖丁中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 （大于、等于、小于）300mg。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練（五）生物試卷邊（解析版） 題型：綜合題

《現(xiàn)代生物科技專題》植物甲具有極強的耐旱性，其耐旱性與某個基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）理論上，基因組文庫含有生物的 基因；而cDNA文庫中含有生物的 基因。

（2）若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中 出所需的耐旱基因。

（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導入植物 的體細胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達，應檢測此再生植株中該基因的 ，如果檢測結(jié)果呈陽性，再田間試驗中檢測植株的 是否得到提高。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時，則可推測該耐旱基因整合到了 （填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線．下列分析錯誤的有（　�。�
A．圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a＞c，d＞b
B．若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol/L，則c點所對應的濃度介于10-10～10-8mol/L之間
C．若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E〜B對應的濃度區(qū)間
D．生長素在F〜A對應濃度范圍內(nèi)促進生長，在A〜D對應濃度范圍內(nèi)抑制生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A、氧濃度為a時，細胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體

B、當氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸的類型會不同

C、當氧濃度為c時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1：2

D、當氧濃度為d時，向培養(yǎng)液中滴加溴麝香草酚藍，溶液變?yōu)榛揖G色

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