(7分)親核蛋白是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成,然后輸入到細(xì)胞核發(fā)揮作用的一類蛋白質(zhì),有些親核蛋白具有頭尾兩個(gè)不同的結(jié)構(gòu)域,科學(xué)家對(duì)其核輸入過(guò)程進(jìn)行了研究,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)親核蛋白有很多種類型,組成這些蛋白質(zhì)的單體是________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,科學(xué)家利 用________酶將親核蛋白進(jìn)行有限的水解, 并對(duì)其頭部和尾部分別進(jìn)行同位素標(biāo)記,然后利用________技術(shù)將相關(guān)物質(zhì)注入到爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①實(shí)驗(yàn)一、二、三表明能進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有________,實(shí)驗(yàn)四將尾部結(jié)構(gòu)包裹在膠體金顆粒上,再注入細(xì)胞質(zhì),也能在核內(nèi)積累。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明________對(duì)于親核蛋白的核輸入具有關(guān)鍵作用。
②科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),不同大小的蛋白質(zhì)都可以進(jìn)入細(xì)胞核,由此推測(cè)核膜上________是可調(diào)節(jié)的。
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),親核蛋白一般都含有特定的氨基酸信號(hào)序列,其與核膜或細(xì)胞質(zhì)中________特異性結(jié)合,起到了定位的作用。
(1)氨基酸 (2) 蛋白酶 顯微注射
(3) 親核蛋白和親核蛋白的尾部 親核蛋白的尾部 核孔大小
(4) 受體蛋白(蛋白質(zhì))
【解析】
試題分析:
(1)氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位。
(2)蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì);把大分子物質(zhì)導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法。
(3)①比較實(shí)驗(yàn)一、二、三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有親核蛋白和親核蛋白的尾部;結(jié)合實(shí)驗(yàn)四可以推測(cè),親核蛋白的尾部與親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核有關(guān)。
②由于不同大小的蛋白質(zhì)都可以進(jìn)入細(xì)胞核,說(shuō)明核孔的大小是可以調(diào)節(jié)的。
(4)由于親核蛋白一般都含有特定的氨基酸信號(hào)序列,可以與相應(yīng)的受體特異性結(jié)合。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞核的方式的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子的一條鏈中(A+C)/(T+G)=0.4,則在其互補(bǔ)鏈中及整個(gè)DNA中該比例分別是( )
A.0.4,0.4 B.2.5,0.4
C.2.5,1.0 D.0.6,1.0
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如下所示。下列敘述不正確的是( )
A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知狗皮毛的顏色由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因決定,其中A基因存在時(shí),小狗皮毛一定表現(xiàn)為白色,而另一對(duì)基因B、b分別控制黑色與棕色的表達(dá)。若兩只白色的小狗交配,子代中既有黑色小狗,也有棕色小狗,則預(yù)期當(dāng)子代數(shù)量足夠多時(shí)將呈現(xiàn)的表現(xiàn)型比例為( )
A.9:6:1 B.13:3 C.12:3:1 D.9:3:4
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞化學(xué)成分和基本結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( )
A.原核細(xì)胞的RNA儲(chǔ)存遺傳信息并為合成蛋白質(zhì)提供模板
B.植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體產(chǎn)生的ATP都可以用于C3的還原
C.大腸桿菌、藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA
D.DNA分子中的氫鍵和蛋白質(zhì)分子中的肽鍵都會(huì)在沸水浴時(shí)斷裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持的敘述不正確的是
A.飯后血糖濃度升高→胰島素分泌增多→內(nèi)環(huán)境血糖的濃度維持相對(duì)穩(wěn)定
B.大量 HIV侵入 T淋巴細(xì)胞→體液免疫和細(xì)胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無(wú)法維持
C.?dāng)z食過(guò)咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少可促進(jìn)腎小管重吸收水
D.河流輕微污染→物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解→河流中的群落無(wú)明顯變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
三聚氰胺是小分子有機(jī)物,下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程,下列敘述不正確的是
A.三聚氰胺分子" 擴(kuò)容" 的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)
B.三聚氰胺分子會(huì)被動(dòng)物的免疫細(xì)胞的受體所識(shí)別
C.體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞需加入動(dòng)物血清
D.經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生單一抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變,導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的 tRNA與正常人相同
B.患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的結(jié)構(gòu)與正常人不同
C.患者血紅蛋白 mRNA的堿基序列與正常人不同
D.患者的致病基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞染色體組成示意圖,該細(xì)胞
A.已完成減數(shù)第二次分裂
B.有三對(duì)同源染色體
C.可能是次級(jí)精母細(xì)胞
D.可能是精細(xì)胞
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