如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述正確的是( 。
A、從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
C、所有細(xì)胞的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短相同
D、細(xì)胞f的變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化形成各種組織
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:據(jù)圖可知,a處于間期,b處于有絲分裂前期,c處于有絲分裂中期,d處于有絲分裂后期,e處于有絲分裂末期,f表示有絲分裂完成形成的子細(xì)胞;
細(xì)胞周期的概念是連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,根據(jù)分析回答.
解答: 解:A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程,因此從細(xì)胞f到細(xì)胞f為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;
B、d為有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,即8條,B錯(cuò)誤;
C、所有細(xì)胞的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短不一定相同,C錯(cuò)誤;
D、f為有絲分裂形成的子細(xì)胞,其變化方向有兩種可能,一種如圖,即繼續(xù)分裂,另一種將分化形成各種組織,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期圖解,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識(shí)記細(xì)胞周期的概念,能據(jù)此判斷一個(gè)細(xì)胞周期的表示方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊,初加工后,被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝,最后釋放到細(xì)胞外.這一過程中分泌蛋白穿過的生物膜層數(shù)為( 。
A、4層B、2層C、1層D、0層

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物體內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖認(rèn)為分子2為RNA,下面所述的理由,不確切的是( 。
A、作為蛋白質(zhì)合成的模板
B、其堿基序列與DNA分子的模板鏈堿基互補(bǔ)
C、為轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物,呈單鏈結(jié)構(gòu)
D、含尿嘧啶脫氧核苷酸不含胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中與DNA復(fù)制無關(guān)的是(  )
A、ATP
B、尿嘧啶核糖核苷酸
C、解旋酶
D、DNA的兩條模板鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有的核苷酸的種類是(  )
A、1種B、4種C、5種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記了水稻精原細(xì)胞(含24條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中減數(shù)分裂,則所有精子中含有32P標(biāo)記DNA分子的精子占的比例是( 。
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

與人體血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)的是(  )
A、腎上腺分泌醛固酮進(jìn)行調(diào)節(jié)
B、下丘腦對(duì)腎上腺和胰島細(xì)胞的調(diào)節(jié)
C、胰高血糖素與胰島素的拮抗作用
D、胰高血糖素與腎上腺素的協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①②③表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程②稱為
 
.已知丙氨酸和蘇氨酸的密碼子分別是GCU、ACU,某tRNA上的反密碼子是CGA,則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
.圖中各核糖體最終形成的肽鏈
 
(填“相同”或“不同”).
(2)在體細(xì)胞中,過程①發(fā)生在
 
的間期,如果此時(shí)出現(xiàn)的DNA若干個(gè)堿基對(duì)的改變,從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種變化稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)生海嘯等嚴(yán)重自然災(zāi)害后,受災(zāi)地區(qū)除了生存環(huán)境受到嚴(yán)重破壞外,同時(shí)還面臨著大量的尸體辨認(rèn)問題.尸體辨認(rèn)就是借助于DNA雜交技術(shù).即從尸體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前生活用品中分別提取出DNA,然后借助DNA雜交技術(shù)對(duì)尸體進(jìn)行辨認(rèn).
(1)下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)情況判斷,A、B、C三組DNA不是同一個(gè)人的是:
 

 尸體中的DNA堿基序列家屬提供的DNA堿基序列 
A組ACTGACGGTTTGACTGCCAA 
B組GGCTTATCGACCGAATAGCA 
C組GCAATCGTGCCGGTAAGACG 
    
(2)為什么從尸體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對(duì)?
 

(3)DNA探針是根據(jù)
 
原則,可檢測(cè)人體中有無H5N1禽流感病毒.除次之外,目前這一方法還可用于
 

(4)目前,相關(guān)研究表明,禽流感病毒正迅速變異,給科研工作帶來了諸多不便,如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明禽流感病毒是一種RNA病毒,你認(rèn)為該病毒迅速變異的最主要的原因
 

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