【題目】某二倍體植物種群的植株花色有白色、紅色、紫色和深紅色,受等位基因(R/rRr為完全顯性)和復(fù)等位基因(I1/I2/i,其中I1I2共顯性,且它們對i均為完全顯性)共同控制,且獨立遺傳。其控制花色色素合成的途徑如圖所示。請回答問題:

1R基因?qū)υ撝参锘ㄉ誀畹目刂品绞绞?/span>____________。I1/I2/i基因的遺傳遵循_________________定律。

2)據(jù)圖可知,正常情況下,基因型為RRI1I2的植株表現(xiàn)行為____________,白花植株的基因型有____________種。

3)紅花植株與紫花植株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為白花植株:紅花植株:紫花植株:深紅花植株=7:3:3:3,則兩親本植株的基因型分別為:紅花植株為____________、紫花植株____________。

4)現(xiàn)有一紅花植株,自交后代的表現(xiàn)型及比例均為紅花:白花=3:1,該紅花植株的基因型是________

【答案】通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀 (基因的)分離定律 深紅色花植株 8 RrI1i RrI2i RrI1I1RRI1i

【解析】

I1/I2/i基因?qū)儆趶?fù)等位基因,在生物個體內(nèi),只含有三個復(fù)等位基因中的兩個,其遺傳遵循分離定律。根據(jù)花色色素合成途徑可判斷各種花色植物所含有的部分基因。

1)根據(jù)圖示可知,R基因通過控制酶1的合成控制合成白色中間產(chǎn)物,進而控制該植物花色。I1/I2/i基因?qū)儆趶?fù)等位基因,其遺傳遵循分離定律定律。

2)據(jù)圖可知,正常情況下,基因型為RRI1I2的植株可合成酶1、酶2和酶3,表現(xiàn)為深紅色,白花植株的基因型應(yīng)為rr R ii,共有6+2=8種。

3)紅花植株R I1 與紫花植株R I2 雜交,后代紅花植株、紫花植株、深紅花植株所占比例均為3/16=3/4)×(1/4),推測親本紅花植株的基因型為RrI1i,紫花植株基因型為RrI2i。

4)一紅花植株R I1 自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=3:1,則該紅花植株含有一對雜合基因,基因型是RrI1I1RRI1i。

后代顯隱性關(guān)系

雙親類型

結(jié)合方式

顯性∶隱性=31

都是雜合子

Bb×Bb→3B_1bb

顯性∶隱性=11

測交類型

Bb×bb→1Bb1bb

只有顯性性狀

至少一方為顯性純合子

BB×BBBB×BbBB×bb

只有隱性性狀

一定都是隱性純合子

bb×bb→bb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我們在觀察某種細胞時要使用的顯微鏡鏡頭,則下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.1、2、3是目鏡,4、5、6是物鏡

B.16組合看到的視野最亮,細胞數(shù)目最多

C.6換成4,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本

D.將位于視野右上方的物像移向中央時,應(yīng)將玻片向右上方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于中心法則含義的敘述中,錯誤的是

A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀

B.②③過程在 RNA 病毒侵染宿主細胞后進行

C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.過程中堿基互補配對時,遵循 A—U、U—A、C—G、G—C 的原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人利用小球藻為實驗材料做了如下實驗,最初時BC試管中小球藻的量相同,請回答:

小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻,將兩個裝置都同時放在陽光下。

1)小球藻細胞中,含有光合色素的膜結(jié)構(gòu)稱作____________,一段時間后觀察,BC兩試管哪個更綠____ 。

寫出此時A瓶中酵母菌主要的細胞呼吸方式的反應(yīng)式_________________________________________

2)與B管小球藻相比,C管小球藻C3的相對含量會_______(增多、保持不變減少)

3C管小球藻的光合作用速率達到最大時所需要的最小光照強度會_____(大于“等于小于”) B管小球藻,原因是________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動物成熟紅細胞的研究,請回答相關(guān)問題:

1)科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細胞細胞膜面積的兩倍。其原因是___________________________________________________________。

2)人的成熟紅細胞吸收的葡萄糖可通過________有氧無氧)呼吸產(chǎn)生ATP,當紅細胞缺乏ATP時,會導(dǎo)致Na+進入多于K+排出、Ca2+無法正常排出,紅細胞會因___________________而膨大成球狀甚至破裂。

3)氟中毒會改變細胞膜的通透性和細胞代謝?茖W(xué)家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠,一段時間后,培養(yǎng)并測量小白鼠紅細胞代謝產(chǎn)熱及細胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱曲線和細胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下,請回答:

根據(jù)上述實驗設(shè)計及結(jié)果判斷,該實驗的目的是:研究___________________

分析細胞產(chǎn)熱量及ATP濃度:B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF _______抑制促進)了細胞代謝中有關(guān)的酶的活性; C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF __________抑制促進)了細胞代謝中有關(guān)的酶的活性,同時,由于損傷了細胞膜結(jié)構(gòu),細胞為維持正常的功能,需要消耗更多___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中■●等表示不同種類的氨基酸,圖中甲鏈由21個氨基酸組成,乙鏈由19個氨基酸組成,圖中“-S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫去2H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(

A.蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基

C.圖中“一”代表的肽鍵是在核糖體中形成的

D.形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了684

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時裝片,分別浸潤在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 乙種溶液的濃度大于甲種溶液的濃度

B. 2-6min乙溶液中細胞的吸水能力逐漸增大

C. 甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進入細胞

D. 甲溶液中細胞體積與液泡體積的變化量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中某一生物種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值(λ)而繪制的曲線圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。

A. 05 年內(nèi)該生物種群數(shù)量基本不變,性比率保持 11

B. 10 年時該生物種群數(shù)量最少,原因可能是食物短缺

C. 25 年時該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性可能下降

D. 15 年左右該生物種群增長速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題:

⑴如圖1中甲過程進行的場所是_______________,乙過程屬于光合作用的_______________階段,若物質(zhì)bO2來自同一物質(zhì),則物質(zhì)b________________,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>(CH2O)需經(jīng)歷______________________兩個過程。

⑵圖示反應(yīng)中,當突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會突然減少的是_____________

A.三碳化合物 B.物質(zhì)b C.物質(zhì)a DADP+Pi

E.五碳化合物 F.(CH2O

⑶圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光強下得到如下表1實驗數(shù)據(jù),其中每格對應(yīng)氣體變化量是10μmol。裝置中水草的呼吸速率是_____________μmolh-1,分析表中數(shù)據(jù),在光強50μmolm-2s-1,裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是 ______________μmol。

⑷從表1中數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達到光合作用飽和時,可能對應(yīng)的光強是________。

A100μmolm-2s-1 B.150μmolm-2s-1

C200μmolm-2s-1 D.無法精確確定

⑸為了實驗數(shù)據(jù)更為精確,在實驗實施中應(yīng)如何設(shè)置對照組來校正物理等因素引起的誤差?__________________________________________________________________________

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