將光照下的水綿用革蘭氏碘液顯色,被染成藍(lán)色的具體部位是( 。
A、葉綠體基質(zhì)
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核
C、類囊體的腔
D、葉綠體內(nèi)外膜間的腔
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物光合作用過(guò)程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體類囊體的薄膜上進(jìn)行的,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,產(chǎn)物是糖類(主要成分是淀粉),淀粉遇到碘變藍(lán).
解答: 解:A、水綿含有葉綠體,在光照下進(jìn)行光合作用,光合作用的暗反應(yīng)產(chǎn)生糖類,用革蘭氏碘液顯色,被染成藍(lán)色,而暗反應(yīng)的部位是葉綠體基質(zhì),A正確;
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸的第一階段,產(chǎn)生丙酮酸,細(xì)胞核含遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心,B錯(cuò)誤;
C、光反應(yīng)是在類囊體膜上進(jìn)行的,類囊體膜上含有光合作用的色素,而類囊體的腔不能合成光合作用的產(chǎn)物糖類,C錯(cuò)誤;
D、光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上,而不是葉綠體內(nèi)外膜間的腔,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):植物光合作用過(guò)程為課本重要知識(shí),是各種測(cè)試考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一,可以通過(guò)列表比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,注意條件、產(chǎn)物的不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知豌豆高莖對(duì)矮莖、紅花對(duì)白花、子粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性,控制它們的三對(duì)基因自由組合.以純合的高莖紅花子粒皺縮與純合的矮莖白花子粒飽滿植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、F1測(cè)交可產(chǎn)生8種表現(xiàn)型不同的后代
B、F2理論上基因型有27種,表現(xiàn)型有8種
C、F2中紅花子粒飽滿:白花子粒皺縮為15:1
D、F2中高莖子粒飽滿:高莖子粒皺縮:矮莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為9:3:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確的有( 。
①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì);
②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新;
③肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA;
④硝化細(xì)菌能夠把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,將CO2和H2O合成為糖類.
A、①②B、②③④
C、③④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子模板鏈上的堿基序列及最終翻譯的氨基酸如下表所示,則如圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是(  )
堿基序列 GCA CGT ACG TGC
氨基酸 賴氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 蘇氨酸
A、賴氨酸B、丙氨酸
C、半胱氨酸D、蘇氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、由受精卵發(fā)育成的生物體屬于二倍體
B、“貓叫綜合征”是染色體數(shù)目變異引起的
C、人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變
D、只有同源染色體的非姐妹染色單體的交換才能導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)“提取并紙層析分離光合色素”實(shí)驗(yàn)合理的解釋是( 。
A、濾紙條上未見色素帶,說(shuō)明研磨時(shí)加入的碳酸鈣使色素被破壞
B、光合色素不可以用酒精提取
C、提取液呈綠色是因?yàn)槠渲腥~綠素a和葉綠素b的含量高
D、濾紙條上胡蘿卜素帶的位置處在最下方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)有機(jī)物的敘述正確的是( 。
A、核苷酸的組成元素是C、H、O、P
B、甘油三酯由C、H、O、N、P
C、膽固醇代謝終產(chǎn)物是膽汁酸
D、乳糖水解產(chǎn)物是葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是對(duì)數(shù)量性狀特點(diǎn)的描述,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、界限不明顯,不易分類,表現(xiàn)連續(xù)變異
B、易受環(huán)境的影響而變異
C、受許多基因共同作用,其中每個(gè)基因的單獨(dú)作用較小
D、也受遺傳的制約,但本質(zhì)上與孟德爾遺傳完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥中高稈對(duì)矮稈為顯性,抗病對(duì)不抗病為顯性.現(xiàn)有高稈抗病小麥進(jìn)行自交,后代中出現(xiàn)高稈抗病、高稈不抗病、矮稈抗病、矮稈不抗病四種類型的比例是59:16:16:9,則兩基因間的交換值是(  )
A、60%B、40%
C、32%D、30%

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同步練習(xí)冊(cè)答案