分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞
解答 解:(1)圖A中胰島B細(xì)胞合成胰島素,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),合成的細(xì)胞器是核糖體.肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì).胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞合成肝糖原,進(jìn)而降低血糖.
(2)圖C中免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與病原體發(fā)生特異性結(jié)合,其中與抗體合成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖2中乙表示的是靶細(xì)胞,乙圖中2是受體蛋白,通過細(xì)胞直接接觸傳遞信息.
故答案為:
(1)核糖體 蛋白質(zhì) 合成肝糖原
(2)特異性 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(3)靶細(xì)胞 受體蛋白
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌被噬菌體吞噬后消化 | |
B. | 發(fā)菜細(xì)胞分裂末期高爾基體活動(dòng)加強(qiáng) | |
C. | 溶酶體中的酸性水解酶是游離核糖體合成的 | |
D. | 葉綠體中能合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激甲,只有I、Ⅱ收縮 | B. | 刺激甲,I-Ⅳ都不收縮 | ||
C. | 刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮 | D. | 刺激乙,I-Ⅳ都收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行 | |
B. | 裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會(huì)再與Ⅲ連接 | |
C. | 裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成 | |
D. | 裝置甲中NaOH的作用是吸收I處的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關(guān)系 | |
B. | b點(diǎn)時(shí),暴獵蝽種群增長速率最大 | |
C. | c點(diǎn)、d點(diǎn)暴獵蝽的年齡組成相同 | |
D. | 暴獵蝽的引入不影響桑毛蟲種群的環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)
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