6.細(xì)胞通訊是指一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞間的通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的.圖1是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例:

(1)合成圖A中的激素的細(xì)胞器是核糖體.肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì).肝細(xì)胞接受這一激素刺激后所發(fā)生的生理反應(yīng)是合成肝糖原.
(2)圖C中免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與病原體發(fā)生結(jié)合,其中與抗體合成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖2中乙表示的是靶細(xì)胞細(xì)胞,乙圖中2是受體蛋白.

分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞

解答 解:(1)圖A中胰島B細(xì)胞合成胰島素,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),合成的細(xì)胞器是核糖體.肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì).胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞合成肝糖原,進(jìn)而降低血糖.
(2)圖C中免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與病原體發(fā)生特異性結(jié)合,其中與抗體合成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)圖2中乙表示的是靶細(xì)胞,乙圖中2是受體蛋白,通過細(xì)胞直接接觸傳遞信息.
故答案為:
(1)核糖體  蛋白質(zhì)  合成肝糖原
(2)特異性   核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(3)靶細(xì)胞  受體蛋白

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)菌被噬菌體吞噬后消化
B.發(fā)菜細(xì)胞分裂末期高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
C.溶酶體中的酸性水解酶是游離核糖體合成的
D.葉綠體中能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如圖所示,若分別在甲、乙兩處提供適宜刺激,引起肌肉收縮的情況是( 。
A.刺激甲,只有I、Ⅱ收縮B.刺激甲,I-Ⅳ都不收縮
C.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮D.刺激乙,I-Ⅳ都收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,以下說法中正確的是( 。
A.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行
B.裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會(huì)再與Ⅲ連接
C.裝置乙在Ⅲ處可檢測到有酒精生成
D.裝置甲中NaOH的作用是吸收I處的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為某桑園引入暴獵蝽后,桑毛蟲和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關(guān)系
B.b點(diǎn)時(shí),暴獵蝽種群增長速率最大
C.c點(diǎn)、d點(diǎn)暴獵蝽的年齡組成相同
D.暴獵蝽的引入不影響桑毛蟲種群的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)圖中擬核中重要的化學(xué)成分是DNA,A和B在結(jié)構(gòu)上不同于C、D結(jié)構(gòu)圖的顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核;A、B、C、D的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)以及遺傳物質(zhì)DNA.圖中需要與其他分化的細(xì)胞合作才能完成其生命活動(dòng)的細(xì)胞是C、D.
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是B,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素,因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物.C與D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是D細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡.
(3)C和D的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖中,圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖.圖2是圖1的局部放大圖,1~5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì).圖3是胰島的示意圖.圖4是圖3的局部放大圖,6~9代表不同的液體.請據(jù)圖回答問題:

(1)刺激迷走神經(jīng),能促進(jìn)胰腺的外分泌部分泌胰液.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)圖2中的突觸小體時(shí),結(jié)構(gòu)2中的神經(jīng)遞質(zhì)(或乙酰膽堿)(物質(zhì)名稱)將會(huì)被釋放到突觸間隙中.該物質(zhì)與結(jié)構(gòu)5上的特異性受體(或“受體”)(結(jié)構(gòu)名稱)結(jié)合后,使得結(jié)構(gòu)5對(duì)Na+的通透性增強(qiáng),引起突觸后膜去極化,形成一個(gè)小電位,當(dāng)電位達(dá)到一定閾值時(shí)可引起一個(gè)動(dòng)作電位.
(2)圖3中能產(chǎn)生胰島素的是胰島B細(xì)胞.胰島素的主要作用是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存,從而使血糖水平降低.
(3)請用數(shù)字和箭頭表示圖4中6~9四種不同液體之間的物質(zhì)交換關(guān)系:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.組成東北虎的最基本元素是( 。
A.CB.OC.HD.N

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是

A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案