【題目】三江源自然保護(hù)區(qū)位于青藏高原腹地,是世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中、生態(tài)最敏感的地區(qū)。高原鼠兔是保護(hù)區(qū)內(nèi)的重要物種之一,下圖是與高原鼠兔有關(guān)的部分食物網(wǎng);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中有______條食物鏈,鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)?/span>______________。

(2)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)各種生物種群的集合叫做___________,其中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為____________,可反映生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。若自然保護(hù)區(qū)內(nèi)高原鼠兔起始年種群數(shù)量為52只,種群數(shù)量以一定的增長(zhǎng)率(λ)增長(zhǎng),那么x年后,高原鼠兔的種群數(shù)量Nx=_____________,若不加以防治,將導(dǎo)致該自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的______________銳減。

(3)高原鼠兔的大量繁殖對(duì)當(dāng)?shù)氐母吆莸槲:?yán)重。為了控制高原鼠兔的數(shù)量,開(kāi)始使用藥物毒殺高原鼠兔,一段時(shí)間后高原鼠兔數(shù)量反而會(huì)爆發(fā)性增長(zhǎng),原因是_____________。后來(lái)科研人員引入高原鼠兔的專(zhuān)一性寄生蟲(chóng)——艾美耳球蟲(chóng),對(duì)高原鼠兔有較強(qiáng)的致死性,該高寒草甸逐漸恢復(fù)穩(wěn)定,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是_______________。若干年后,高原鼠兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是_____________。

【答案】 5 草→昆蟲(chóng)→高原鼠兔→鼬→鷹 群落 豐富度 52λx 生物多樣性 毒殺高原鼠兔后,會(huì)導(dǎo)致鼬、鷹等天敵因缺少食物數(shù)量大量減少,使得高原鼠兔的數(shù)量增加 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 高原鼠兔對(duì)艾美耳球蟲(chóng)的抗性增強(qiáng)

【解析】試題分析:本題主要考查種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)。要求學(xué)生熟知種群數(shù)量的變化、群落的概念、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

(1)圖中草是生產(chǎn)者,從生產(chǎn)者出發(fā)確定食物鏈的條數(shù),一共有5條。鷹獲得能量最少的食物鏈為其所在的最長(zhǎng)的食物鏈,即草→昆蟲(chóng)→高原鼠兔→鼬→鷹。

(2)在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物種群的集合叫做群落。群落中物種數(shù)目的多少叫做豐富度。高原鼠兔的種群數(shù)量為Nt=Noλt,即Nx= 52λt,若不加以防治,將導(dǎo)致該自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。

(3)使用藥物毒殺高原鼠兔后,高原鼠兔的天敵因食物減少而數(shù)量減少,一段時(shí)間以后,高原鼠兔的數(shù)量會(huì)因天敵數(shù)量減少而迅速增加后來(lái)科研人員引入高原鼠兔的專(zhuān)一性寄生蟲(chóng)---艾美耳球蟲(chóng),對(duì)高原鼠兔有較強(qiáng)的致死性,該高寒草甸逐漸恢復(fù)穩(wěn)定,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié).若干年后,高原鼠兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是高原鼠兔對(duì)艾美耳球蟲(chóng)的抗性增強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)囊泡的膜與細(xì)胞膜的成分相似,它們的主要成分是

A. 磷脂和多糖 B. 脂肪和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和磷脂 D. 膽固醇和脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為獲得優(yōu)良的發(fā)酵食品,實(shí)驗(yàn)室在三支試管中培養(yǎng)了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌。下圖中甲、乙、丙三支試管的菌種及其發(fā)酵食品對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. 甲試管:酵母菌—果酒、乙試管:醋酸菌—果醋、丙試管:乳酸菌—泡菜

B. 甲試管:醋酸菌—果醋、乙試管:酵母菌—果酒、丙試管:乳酸菌—泡菜

C. 甲試管:乳酸菌—泡菜、乙試管:酵母菌—果酒、丙試管:醋酸菌—果醋

D. 甲試管:醋酸菌—果醋、乙試管:乳酸菌—泡菜、丙試管:酵母菌—果酒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯是我們生活中的家常菜之一,為研究光照強(qiáng)度對(duì)馬鈴薯幼苗代謝的影響,室溫條件下通過(guò)調(diào)整白熾燈功率,觀察30min后測(cè)定裝置中液滴的移動(dòng)狀況,并將測(cè)定結(jié)果繪制成曲線(xiàn)如圖乙,回答下列問(wèn)題:

(1)在裝置甲白熾燈的功率為A時(shí),圖甲中液滴移動(dòng)距離表示的是裝置中__________ 的變化量,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所包括__________________。

(2)當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時(shí),馬鈴薯幼苗植株生理活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)代謝速率的特點(diǎn)是_____________;若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中,30min后液滴刻度為4cm,那么當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時(shí),光合作用產(chǎn)生O2的速率=___________________cm/h(用液滴移動(dòng)速率表示)。

(3)若用一定的方法抽去裝置甲內(nèi)的空氣,在黑暗條件下,_______________________(填“能”或“不能”)測(cè)出無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 丙與乙之間的關(guān)系表示錯(cuò)誤

B. 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫

C. 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙

D. 四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細(xì)胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)光合色素吸收的光能用于水的分解和在酶的作用下合成ATP,該過(guò)程是光合作用的_______階段,其在葉綠體的___________上進(jìn)行的。

(2)在有氧呼吸過(guò)程中,O2參與有氧呼吸的第________階段反應(yīng)。有氧呼吸過(guò)程中ADP轉(zhuǎn)換成ATP所需能量來(lái)源于___________。

(3)溫度主要是通過(guò)影響________,進(jìn)而影響光合作用與呼吸作用的速率。

(4)植物一天中有機(jī)物的積累量,是由光合作用的有機(jī)物生產(chǎn)量和呼吸作用的有機(jī)物消耗量決定的。從減少有機(jī)物消耗量的角度分析,提高蔬菜大棚的生產(chǎn)量,可采用的方法是_______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是利用蘋(píng)果塊固定乳酸菌進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)流程圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 將蘋(píng)果切成小塊可以增大相對(duì)表面積,有利于固定化乳酸菌與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

B. 步驟③中用無(wú)菌水清洗的目的是洗去蘋(píng)果塊表面乳酸菌,使步驟④的結(jié)果更準(zhǔn)確

C. 步驟④中設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是用等質(zhì)量的蘋(píng)果小塊在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 與傳統(tǒng)使用海藻酸鈉固定細(xì)胞相比,用蘋(píng)果固定乳酸菌可以保證發(fā)酵食品的安全性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線(xiàn),下列有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(

A. 曲線(xiàn)①可表示人體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡增大的變化

B. 曲線(xiàn)①可表示細(xì)胞代謝速率隨自由水與結(jié)合水比值增大的變化

C. 曲線(xiàn)②可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,種子內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線(xiàn)①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn),①~④依次是( )

待檢物質(zhì)

蛋白質(zhì)

脂肪

淀粉

試劑

雙縮脲

斐林試劑

顏色反應(yīng)

紅色

磚紅色

藍(lán)色

A. 葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、碘液 B. 果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、碘液

C. 還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、硫酸銅 D. 蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、碘液

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