分析 分析題圖:
圖①:不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;
圖②:含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
圖③:不含同源染色體,也不含染色單體,屬于生殖細(xì)胞;
圖④:Ⅱ中b含量是c的兩倍,說明a是染色體,b是DNA.Ⅰ表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制;Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2,可能是減數(shù)第一次分裂過程、有絲分裂前期和中期;Ⅲ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2,但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:1,且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:(1)圖①處于減數(shù)第二次分裂中期,此時細(xì)胞中染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的一半,該細(xì)胞含有一個染色體組,則該生物體細(xì)胞含有2個染色體組.
(2)根據(jù)圖②可知其基因型為AaBb,且這兩對基因位于兩對同源染色體,它們的遺傳遵循基因自由組合定律,因此該細(xì)胞減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞的基因型為AB、ab或Ab、aB,即同時產(chǎn)生AB和ab精子的概率是$\frac{1}{2}$.
(3)圖③細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞,若該細(xì)胞是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,則其名稱是卵細(xì)胞或(第二)極體;圖③含有3條染色體,說明該生物體細(xì)胞含有3對同源染色體,則卵原細(xì)胞在分裂形成此細(xì)胞時,可形成3個四分體.
(4)①由以上分析可知,圖④中a表示染色體,b表示DNA.
②由以上分析可知,Ⅰ、Ⅱ既可處于有絲分裂,又可處于減數(shù)分裂過程,而Ⅲ、Ⅳ只能表示減數(shù)分裂過程.
③有染色單體存在時,染色體與DNA含量之比為1:2,因此細(xì)胞中含有染色單體的時期有Ⅱ、Ⅲ;Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2,可能是減數(shù)第一次分裂過程、有絲分裂前期和中期,因此細(xì)胞分裂圖①-③中處于時期Ⅱ的是②.
故答案為:
(1)2
(2)$\frac{1}{2}$
(3)卵細(xì)胞或(第二)極體 3
(4)①染色體、DNA
②Ⅰ、Ⅱ
③Ⅱ、Ⅲ②
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該鼠種群中的基因型有6種 | |
B. | F1中,雄鼠產(chǎn)生的不同種類配子比例為1:2:1 | |
C. | F2中A的基因頻率是$\frac{1}{4}$ | |
D. | F2中黃鼠所占比例為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸也可產(chǎn)生[H] | |
B. | TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌 | |
C. | 有氧條件下,野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同 | |
D. | 野生型酵母菌有氧呼吸時,葡萄糖在線粒體內(nèi)被分解成二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四倍體“白菜 甘藍(lán)”與白菜存在生殖隔離 | |
B. | 二倍體“白菜一甘藍(lán)”植株可育 | |
C. | 可用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)二倍體“白菜一甘藍(lán)”產(chǎn)生四倍體“白菜一甘藍(lán)” | |
D. | 觀察“白菜甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài),通常取幼苗的莖尖制作臨時裝片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要是通過正反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的慢 | |
C. | 外來物種入侵會增加物種多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
D. | 河流受到輕度污染時,能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解來保持原狀,屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素,作用于動物細(xì)胞膜的離子通道,用以麻痹和殺死獵物.其中一種毒素是一個由33個氨基酸組成的多肽。下列敘述不正確的是( )
A.控制該毒素的基因至少包含198個堿基
B.控制該毒素的基因在復(fù)制時,遵循堿基互補(bǔ)配對原則
C.該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成
D.ATP可以為該毒素的合成提供能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南國興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)把瓊脂塊從NaOH溶液中取出后,在瓊脂塊未干之前不要用手接觸它們。其原因是( )
A.避免人為地加快NaOH擴(kuò)散
B.避免NaOH的腐蝕
C.避免瓊脂塊破碎
D.避免瓊脂塊顏色改變
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