A. | 檢測組織中的還原糖:葡萄糖與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
B. | 探究酶的專一性:一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 葉綠體中色素的提取:色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中 | |
D. | 檢測組織中的脂肪:脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 |
分析 還原糖斐林試劑發(fā)生作用,水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵,在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).)
解答 解:A、還原糖斐林試劑發(fā)生作用,水浴加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀,A錯(cuò)誤;
B、酶的生理作用是催化,具有高效性、專一性;一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)說明酶的專一性,B正確;
C、葉綠體中的色素不溶于水但能夠溶解在有機(jī)溶劑中,所以可以用無水乙醇或丙酮提取葉綠體中色素,C正確;
D、檢測組織中的脂肪:脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,D正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 考查檢測組織中的還原糖、檢測組織中的脂肪、探究酶的專一性和葉綠體中色素的提取等相關(guān)知識(shí),對(duì)于此類試題,需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級(jí)期末)已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)與其有相同的運(yùn)輸方式( )
A.H2O B.氨基酸 C.乙醇 D.CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳咨詢 | B. | 產(chǎn)前診斷 | C. | 適齡生育 | D. | 胎兒染色體篩查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài) | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間各司其職,互不聯(lián)系 | |
C. | 控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的 | |
D. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級(jí)期末)如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差.下列說法錯(cuò)誤的是.( )
A.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度
B.圖(二)中C的濃度等于B的濃度
C.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度
D.圖(一)中C濃度小于B的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可以表示減數(shù)第一次分裂的前期 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中不可能出現(xiàn)②的結(jié)果 | |
C. | ③可以表示減數(shù)第二次分裂的中期 | |
D. | 該動(dòng)物睪丸可以看到以上各種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三 4 | B. | 四 3 | C. | 三 3 | D. | 四 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能誘導(dǎo)分化 | |
B. | 干細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會(huì)減少 | |
C. | 干細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
D. | 干細(xì)胞分化后的逐漸衰老是由細(xì)胞中基因決定的正常的生命歷程 |
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