19．下列有關(guān)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．酶和激素都直接參與細胞中的多種代謝
B．等質(zhì)量的糖原和脂肪相比，前者體積小而儲能多
C．C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、磷脂共有的組成元素
D．蛋白質(zhì)遇高溫變性時，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵數(shù)減少

分析 1、酶與激素是生物體活細胞產(chǎn)生的兩類重要的生物活性物質(zhì)，酶是生物催化劑，對新陳代謝中的各種生化反應具有催化作用．激素是調(diào)節(jié)物質(zhì)，不參加具體的代謝過程，只對特定的代謝和生理過程的速度和方向起調(diào)節(jié)作用，從而使機體的活動更適應于內(nèi)外環(huán)境的變化；
2、蛋白質(zhì)的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機物（乙醇、甲醛等）、紫外線等作用時蛋白質(zhì)可發(fā)生變性，失去其生理活性；變性是不可逆過程，是化學變化過程．

解答 解：A、酶在細胞代謝中只起催化作用，激素只能調(diào)節(jié)細胞中的多種代謝，不能直接參與，A錯誤；
B、脂肪為主要的儲能物質(zhì)，氧化分解等質(zhì)量的脂肪和糖原，脂肪釋放的能量比糖原多，B錯誤；
C、ATP、核苷酸、磷脂都由C、H、O、N、P元素組成，C正確；
D、蛋白質(zhì)遇高溫變性時，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵不被破壞，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識簡單，考查脂質(zhì)的種類和功能、蛋白質(zhì)等化學物質(zhì)的有關(guān)內(nèi)容，只要考生識記相關(guān)知識點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于真核細胞內(nèi)糖類、核酸和蛋白質(zhì)相互關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．脫氧核糖核酸的化學組成包含糖類，它主要位于細胞質(zhì)中
B．細胞質(zhì)中的核糖核酸都是翻譯過程中合成蛋白質(zhì)的直接模板
C．DNA和蛋白質(zhì)參與構(gòu)成細胞核內(nèi)的染色質(zhì)和細胞質(zhì)中的核糖體
D．多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成的糖蛋白位于細胞膜上，具有識別作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者都屬于第一營養(yǎng)級
B．穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)沒有能量的輸入也能維持穩(wěn)定
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對被捕食種群來說是不利的
D．抵抗力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性一定較高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞甲為B細胞，其與細胞乙、丙都能接受抗原刺激
B．有細胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫
C．與細胞乙相比，細胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達
D．細胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達情況不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”試驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．NaCl溶液的濃度越大，DNA在其中的溶解度越大
B．研磨植物細胞時加入洗滌劑是為了快速溶解DNA
C．在酒精溶液中，某些蛋白質(zhì)的溶解度比DNA大
D．在50-60℃水浴中，DNA遇二苯胺試劑后呈藍色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示．請分析回答問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
溶解后自來水定容到1000mL
（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）在實驗過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器．其中需要滅菌是①、②、④（填序號）．
（3）分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．甲同學堅信自己的實驗結(jié)果是準確的，則甲同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是①（填序號）
①取樣不同    ②培養(yǎng)基污染     ③操作失誤    ④沒有設置對照
（4）為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成紅色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素．理由是細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，PH增高，使酚紅指示劑變紅．
（5）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如表，其中106或105倍的稀釋比較合適．
稀釋倍數(shù)103104105106107
菌落數(shù)＞5003672483618
（6）若要在右圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數(shù)，應采用什么計數(shù)法？活菌計數(shù)法（或間接計數(shù)法），該方法的缺點是容易導致結(jié)果偏小，請寫出結(jié)果偏小的原因兩個或多個細胞可能共同形成一個菌落，導致結(jié)果偏�。ㄒ恍┘毦谂囵B(yǎng)過程中死亡后，不能形成菌落，導致結(jié)果偏�。▽懗鲆豁椉纯桑�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

臨床試用抗生素前，有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，

然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_____________法或_____________法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)

過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）取該單菌落適當稀釋，用________法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布

滿平板。

（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A_______；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B______；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明______________________；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的__________。

（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達到抗菌目的，最好應選擇抗生素_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（ ）

A．在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長

B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小

D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時，細胞內(nèi)C3、 C5以及ATP含量的變化依次是（ ）

A．增加、減少、減少 B．減少、增加、增加

C．減少、增加、減少 D．增加、減少、增加

查看答案和解析>>

同步練習冊答案