Question

如圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

• A、若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率
• B、細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
• C、細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
• D、對(duì)細(xì)胞④的分析可以得出，此時(shí)光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸

Answer 1

考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能

專題：

分析：①狀態(tài)時(shí)，黑暗狀況時(shí)，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用，此狀態(tài)下，植物從外界吸收O₂，并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂釋放到體外．
②狀態(tài)時(shí)：光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)，植物光合作用產(chǎn)生的O₂用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂用于光合作用，植物與外界不進(jìn)行氣體交換，即沒有O₂和CO₂的吸收與釋放．
③狀態(tài)時(shí)：較強(qiáng)光照時(shí)，植物同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸和光合作用，且光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度．此狀態(tài)下，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣除用于植物的有氧呼吸消耗之外，其余的氧氣釋放到周圍的環(huán)境中．植物光合作用所利用的CO₂除來自植物自身細(xì)胞呼吸外，不足的部分從外界吸收．
④狀態(tài)時(shí)光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率時(shí)，植物從外界吸收O₂，并將細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂釋放到體外．

解答： 解：A、植物葉肉細(xì)胞處于黑暗環(huán)境下，不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，所以二氧化碳的釋放量就代表呼吸速率，A正確；
B、植物光合作用產(chǎn)生的O₂用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂用于光合作用，植物與外界不進(jìn)行氣體交換，即沒有O₂和CO₂的吸收與釋放，光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，B正確；
C、細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，光合作用所需要的原料來自于N1與N2的和，C正確；
D、細(xì)胞④的線粒體所需要的氧氣來自于葉綠體和外界環(huán)境中，所以光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率，D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查“圖文轉(zhuǎn)換”能力，在高考中經(jīng)常有圖文轉(zhuǎn)換能力的題目的考查，這類題目以圖為載體，實(shí)質(zhì)考查相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，所以要讀懂圖，就要找準(zhǔn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，將他轉(zhuǎn)化成所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)．