A、在細(xì)胞核中以DNA的兩條母鏈為模板,在解旋酶和RNA聚合酶的作用下合成mRNA |
B、mRNA一般是單鏈,而且比DNA短,因此能夠通過核孔,從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中 |
C、氨基酸與密碼子之間存在一一對應(yīng)的關(guān)系,因此mRNA的特異性決定了多肽的特異性 |
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但配對方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片) | |||
葉圓片來源 | 葉圓片數(shù)(片) | 自來水(mL) | NaHCO3(g) | ||
1 | A | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | B | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | C | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | D | 10 | 40 | 5 | 5 |
A、制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進(jìn)行黑暗處理 |
B、應(yīng)將四組實(shí)驗(yàn)分別置于不同強(qiáng)度的光照條件下 |
C、實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
D、自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白眼雄果蠅 |
B、紅眼雄果蠅 |
C、白眼雌果蠅 |
D、紅眼雌果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體有性生殖過程中,控制不同性狀基因的重新組合可來自基因重組 |
B、減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組 |
C、格里菲思實(shí)驗(yàn)中,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的本質(zhì)是基因重組 |
D、生物體有性生殖過程中,非同源染色體之間交換部分片段可導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率 |
B、細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和 |
D、對細(xì)胞④的分析可以得出,此時(shí)光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果在A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升 |
B、在其他條件不變的情況下,在B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變 |
C、在A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度 |
D、在C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3 | B、4 | C、5 | D、6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③⑤ |
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