【題目】在治療人類某些疾病時,人的體細胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細胞經(jīng)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織器官,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示,請回答:

(1)進行圖中過程①時,需將體內(nèi)取出的卵母細胞在體外培養(yǎng)至________期,該期卵母細胞核的位置靠近________,可用用微型吸管將之與細胞核一并吸出。

(2)圖中過程②表示將用物理或化學(xué)方法激活重組細胞,使其在發(fā)育培養(yǎng)液中完成________,最終形成囊胚的過程。

(3)圖中過程③④表示從囊胚中取出________細胞,將其培養(yǎng)在________細胞上,形成大量胚胎干細胞的過程。胚胎干細胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為________ 。

(4)圖中過程⑤表示在培養(yǎng)液中加入________就可以誘導(dǎo)胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化,用于患者的組織器官移植。

【答案】15分)

1M II中期(2分) 第一極體(或極體)(2分) (2)分裂和分化(2分)。

3)內(nèi)細胞團(2分);飼養(yǎng)層(2分);細胞體積小,細胞核大,核仁明顯(3分)。

4)分化誘導(dǎo)因子(2分)。

【解析】試題分析:(1)圖中過程是運用體細胞核移植技術(shù)得到重組細胞的過程,在該過程中采集到的卵母細胞,需要在體外培養(yǎng)至M II中期才能去核。該期卵母細胞核的位置靠近第一極體(或極體),可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。

(2)圖中過程是重組細胞發(fā)育成囊胚的過程,需用物理或化學(xué)方法激活重組細胞,使其完成細胞分裂和分化進程,才能發(fā)育成囊胚。

3)圖中過程③④表示從囊胚中取出內(nèi)細胞團細胞,將其培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細胞上,形成大量胚胎干細胞的過程。胚胎干細胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為細胞體積小,細胞核大,核仁明顯。

4)圖中過程是胚胎干細胞經(jīng)誘導(dǎo)分化形成相應(yīng)的組織器官的過程,欲達到這一目的,需要在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,以誘導(dǎo)胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列說法合理的是

A. 培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是“J”型曲線

B. 酵母菌的呼吸方式與基因沒有關(guān)系

C. 當O2濃度為d時,酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的C O2的量為12.5mol

D. 隨著培養(yǎng)液中O2濃度的變化,酵母菌的呼吸方式也可能發(fā)生變化

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【題目】某男性多指且白化病,他下列細胞中一定有白化病基因卻可能不存在多指基因是

A小腸絨毛皮細胞 B精原細胞

C精子細胞 D神經(jīng)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)細胞間信息交流方式的示意圖,回答下列有關(guān)問題。

(1)在A、B、C三圖中,靶細胞接受信息的結(jié)構(gòu)是___________,其化學(xué)成分為_____________。

(2)神經(jīng)元間、內(nèi)分泌細胞與靶細胞間及精子與卵細胞間的信息交流方式分別是__________(用圖中字母表示)。相鄰兩植物細胞之間進行信息交流通常是通過___________(填結(jié)構(gòu)名稱)。該圖反映了細胞膜具有_____________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲從土壤中篩選能夠分解纖維素的細菌,請回答以下問題:

(1)在篩選具有分解纖維素能力的細菌時,應(yīng)將土壤樣品用____________________進行稀釋,然后接種到以____________為唯一碳源的培養(yǎng)基上。

(2)采用____________法對初步篩選到的菌株進行純化。

(3)對純化的菌種再采用____________方法進行鑒定。

(4)若將稀釋105倍的上述纖維素分解菌菌液,用直接計數(shù)法和稀鐸涂布平板法進行計數(shù)。

①直接計數(shù)法:用吸管吸取0.1ml該菌液,滴于血球計數(shù)板上的蓋玻片邊緣,待該細菌全部沉降到計數(shù)室底部,用顯微鏡直接計數(shù),并計算出每升菌液的細菌數(shù)目。

②稀釋涂布平板法計數(shù):在五個固體培養(yǎng)基上分別接種O.lmL該細菌菌液,適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為:40、152、154、156,則每升菌液中細菌數(shù)量為_________個。

③正常操作情況下,上述兩種計數(shù)法中,_________統(tǒng)計獲得的細菌數(shù)量數(shù)目目偏多,原因是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實驗裝置示意圖。下列表述錯誤的是

A. 甲裝置用于研究有氧呼吸,乙裝置用于研究無氧呼吸

B. A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入葡萄糖作為營養(yǎng)物質(zhì)

C. 乙裝置放置一段時間后澄清的石灰水變混濁

D. 一段時間以后,A、B瓶中的物質(zhì)組成完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C. 還原氫在有氧呼吸和無氧呼吸過程中均產(chǎn)生

D. 無氧呼吸的兩個階段也都能釋放能量

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【題目】在豌豆開花前要對用于雜交實驗的植株進行去雄處理,原因是

A防止異花傳粉 B防止自花傳粉

C便于采粉和授粉 D保護雌蕊和雄蕊

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【題目】關(guān)于表現(xiàn)型與基因型的敘述下列錯誤的是

A相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

C相同環(huán)境下,基因型相同表現(xiàn)型也相同

D表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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