癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、艾滋病患者因受病毒影響，所以患癌癥的幾率比正常人高
B、癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果，可無(wú)限增殖且能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移
C、亞硝酸鹽可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致癌癥發(fā)生
D、正常人如果長(zhǎng)期接觸癌癥患者，其細(xì)胞癌變的幾率會(huì)增加
考點(diǎn)：癌細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞癌變的原因,艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：本題是對(duì)癌細(xì)胞的特征、細(xì)胞癌變的機(jī)理和致癌因子的綜合性考查，梳理細(xì)胞癌變的特征，細(xì)胞癌變的機(jī)理和致癌因子，然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析解答．
解答： 解：A、艾滋病毒攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，艾滋病患者的免疫功能下降，因此患癌癥的幾率比正常人高，B正確；
B、癌細(xì)胞是由于細(xì)胞的異常分化導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控而可無(wú)限增殖，癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，因此能在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，B正確；
C、細(xì)胞癌變的機(jī)理是基因突變，亞硝酸鹽是化學(xué)致癌因子，可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致癌癥發(fā)生，C正確；
D、細(xì)胞癌變的機(jī)理是基因突變，不具有傳染性，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞的特征，細(xì)胞癌變的機(jī)理，致癌因子的致癌作用及愛的防治，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式（黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）與甲相比，丙方式的不同之處是
 
；
（2）與丙相比，乙方式的不同之處是
 
；
（3）在甲、乙、丙中，對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行
C、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D、生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面所述不是衰老細(xì)胞的特征的是（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少
B、染色質(zhì)固縮，染色加深
C、細(xì)胞中的酶活性降低
D、線粒體變小且數(shù)目減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的有（　�。�
A、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
B、薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
C、薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果提出基因位于染色體上的假說
D、艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b分別代表兩種不同的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A、①在細(xì)胞膜的兩側(cè)都有
B、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
C、a物質(zhì)可能是胰島素，b物質(zhì)可能是氨基酸
D、③可作為載體將物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、②和③內(nèi)染色體數(shù)目相等
B、④內(nèi)有8條染色體
C、①內(nèi)含有8條染色單體
D、③是觀察、辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪種細(xì)胞最容易表達(dá)全能性（　�。�
A、蛙的口腔上皮細(xì)胞
B、蠶豆的葉肉細(xì)胞
C、蛔蟲的受精卵細(xì)胞
D、人的神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、代謝旺盛的細(xì)胞通常含水量較高
B、含水量低的細(xì)胞都是衰老的細(xì)胞
C、細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系
D、沒有細(xì)胞分化，多細(xì)胞生物就不能形成并發(fā)育

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