自然條件下,二倍體植物(2n=4)形成四倍體植物的過程可能如圖所示。下列說法正確的是
A.減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B.二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象
C.二倍體植物經(jīng)長期的地理隔離才能形成四倍體植物
D.測定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測4條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉酶可以降低和提供淀粉水解所需的活化能 | |
B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性都有一定程度的降低 | |
C. | ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH、O2等條件 | |
D. | DNA聚合酶能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合
D.每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是
A.母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”,說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
B.長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
C.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進(jìn)化
D.在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進(jìn)化,表現(xiàn)為共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是
A.隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流,種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成
B.自然選擇導(dǎo)致有利變異不斷定向積累,進(jìn)化的根本原因是可遺傳變異
C.人為因素和物種入侵都可能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D.種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向,但不能反映可遺傳變異的方向
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某家庭的遺傳系譜圖,帶“?”的個(gè)體為胎兒。巳知A、a是與半乳糖血癥有關(guān)的基因,且1號和2號不攜帶半乳糖血癥的致病基因。控制紅綠色盲的基因用B和b表示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.半乳糖血癥屬于常染色體隱性遺傳病
B.12號的基因型是AAXBY或AaXBY
C.圖中“?”患半乳糖血癥的概率為1/36
D.圖中“?”可能既患紅綠色盲又患半乳糖血癥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.人體中的苯丙氨酸和酪氨酸,它們的來源均有三個(gè)渠道
B.苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥,屬于常染色體隱性遺傳病
C.酶③的缺乏會(huì)導(dǎo)致白化病,該病屬于常染色體隱性遺傳病
D.酷氨酸是甲狀腺激素合成重要原料之一
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)相對性狀遺傳的敘述,正確的是
A. 在同種生物一群個(gè)體中,若僅考慮一對等位基因,可有 4種不同的交配類型
B. 最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1
C. 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交
D. 通過測交可以推測被測個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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