10．如圖是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的統(tǒng)計(jì)圖．下列解釋不正確的是（　�。�
A．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B．①時(shí)染色體的螺旋化程度可能達(dá)到最高
C．間期用②表示最恰當(dāng)
D．③表示細(xì)胞分裂完成

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可表示有絲分裂的前、中兩個(gè)時(shí)期；②中染色體：染色單體：DNA=2：0：2，表示有絲分裂的后期；③中染色體：染色單體：DNA=1：0：1，代表有絲分裂的末期，表示細(xì)胞分裂完成．
有絲分裂過程中：
染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）
DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）
染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA．

解答 解：A、①圖中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可表示有絲分裂的前、中兩個(gè)時(shí)期，A正確；
B、有絲分裂中期染色體螺旋化程度最高，①可表示表示有絲分裂中期，B正確；
C、間期過程中進(jìn)行染色體復(fù)制，染色體數(shù)目不變，DNA含量加倍，②中染色體：染色單體：DNA=2：0：2，說明著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體消失，表示有絲分裂的后期，C錯(cuò)誤；
D、③中染色體：染色單體：DNA=1：0：1，代表有絲分裂的末期，表示細(xì)胞分裂完成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，解答本題的關(guān)鍵是理解有絲分裂各時(shí)期染色體：染色單體：DNA三者的比例，難度中等，屬于考綱理解層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)．穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡．下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞不與靶細(xì)胞密切接觸而是與病毒密切接觸
B．靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了
C．在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體
D．在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過程①表示光合作用和化能合成作用，圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）
（2）圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是有機(jī)物、CO2．
（3）若草固定的總能量為5.8×109 kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.2×108 kJ，則人最多能獲得能量2.08×108kJ．（只按乙圖營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)計(jì)算）
（4）若蛇取食鼠的比例由$\frac{2}{5}$調(diào)整到$\frac{3}{5}$，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加l kg，人能比原來多增重0.8kg．（能量傳遞效率按20%計(jì)算；只按乙圖營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)計(jì)算）
（5）土壤中包含的生物種類除了營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B．不同性狀個(gè)體繁殖率的差異會(huì)導(dǎo)致基因頻率改變
C．種群基因頻率的改變意味著新物種的產(chǎn)生
D．新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的組成及鑒定方法等，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B物質(zhì)共有的化學(xué)元素有C、H、O、N．
（2）A物質(zhì)的名稱為核苷酸．一般情況下，細(xì)胞中的 A物質(zhì)共有8種．
（3）B分子的結(jié)構(gòu)通式為，B形成E過程的反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）寫出圖中E的一項(xiàng)功能構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)（結(jié)構(gòu)蛋白）、運(yùn)輸載體、信息傳遞、免疫、催化等．
（5）圖中F被形容為“生命的燃料”，它是葡萄糖，G在小麥種子中主要是指淀粉．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知與人體血紅蛋白合成有關(guān)的一對(duì)等位基因是HbA和Hbs。只有純合子（HbsHbs）患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，患者大多于幼年期死亡。顯性純合子易感染瘧疾，只含一個(gè)致病基因的個(gè)體不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥，并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。以下說法不正確的是

A．非洲某流行瘧疾的地區(qū)消滅瘧疾后，HbA基因頻率會(huì)下降

B．該致病基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，體現(xiàn)了基因直接控制性狀

C．基因HbA和Hbs有可能存在于一個(gè)染色體組中

D．可以用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三4月份高考模擬訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

健康是人類永恒的主題，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持身體健康的重要前提。人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)的信號(hào)分子為____________，此信號(hào)分子的受體位于____________上。

（2）大量飲水后，________釋放的抗利尿激素會(huì)減少。當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，__________中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使___________分泌胰島素增多，血糖濃度下降，此過程屬于___________調(diào)節(jié)。

（3）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可分泌____________激素作用于垂體，最終甲狀腺激素增多使代謝產(chǎn)熱增加。

（4）若出現(xiàn)傷口感染，首先通過_______免疫抵御病原體攻擊。未被清除的病原體侵入細(xì)胞后，T細(xì)胞分化形成的_________去接觸、裂解靶細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高考模擬試卷（二） 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是

①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加，腎上腺分泌的醛固酮也增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖，下列描述正確的是（ ）

A．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開

B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)

C．③同源染色體排列在赤道板上

D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上

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