MgSO4 | 0.03% |
KH2PO4 | 0.05% |
FeSO4 | 0.01% |
MnSO4 | 0.01% |
CaCl2 | 0.02% |
羧甲基纖維素鈉 | 0.05% |
蛋白胨 | 0.2% |
瓊脂 | 1.5% |
分析 1、培養(yǎng)基為微生物提供生長(zhǎng)、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)物質(zhì).營養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽和水.
2、根據(jù)化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基.根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基.
3、微生物培養(yǎng)的兩種接種方法有稀釋涂布平板法、平板劃線法和穿刺接種法.
解答 解:(1)分析表格信息可知,該培養(yǎng)基中以“羧甲基纖維素鈉”作為唯一碳源,可以篩選出能夠產(chǎn)生纖維素酶的微生物,屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)微生物的分離與純化過程中,可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法將菌種接種在培養(yǎng)基上以獲得單菌落,將單菌落接種在含剛果紅的鑒別培養(yǎng)基上培養(yǎng),測(cè)量透明圈直徑的大小,進(jìn)行初篩.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹昂Y得一株產(chǎn)耐66℃高溫纖維素酶的芽孢桿菌”,因此將初篩得到的菌種再接種到液體培養(yǎng)基中,并置于高溫(66℃)條件下復(fù)篩培養(yǎng),最終得到目的菌.對(duì)帶有菌體的發(fā)酵液及其離心后的上清液進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)有活性的纖維素酶含量相近,可以推斷該芽孢桿菌產(chǎn)生的纖維素酶在細(xì)胞外發(fā)揮作用,分離提純這類酶不需要破碎細(xì)胞.
(4)在酒精發(fā)酵業(yè)中,原料需要在60℃下處理,而原料中常含有1%~3%的纖維素,所以需要向原料中添加適量的耐高溫纖維素酶,纖維素可以被分解成葡萄糖,用于釀酒,從而提高了原料利用率.
故答案為:
(1)選擇
(2)平板劃線法(或稀釋涂布平板法) 透明圈直徑
(3)高溫(66℃) 細(xì)胞外
(4)纖維素可以被分解成葡萄糖,用于釀酒,從而提高了原料利用率
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的成分、種類及功能;識(shí)記微生物培養(yǎng)和分離的方法,能結(jié)合圖中和表中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)問題。
I.某地區(qū)曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):將大最的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲,對(duì)蝗蟲進(jìn)行了有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖1所示的模型。
(1)從模型建構(gòu)的類型角度分析,圖1模型屬于 模型,該模型表明,引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為 。
(2)引入鴨子前,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長(zhǎng),最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為 只。
(3)通過研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該地區(qū)又進(jìn)一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略,一方面通過改造蝗蟲發(fā)生地,降低蝗蟲的 ;另一方面利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲進(jìn)行 防治,該信息素屬于態(tài)系統(tǒng)的 信息。
II.棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下,最終將演替到相對(duì)穩(wěn)定的 階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長(zhǎng),最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、乳酸、尿素、血清白蛋白 | |
B. | 氨基酸、纖維素、CO2、Na+ | |
C. | 胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 | |
D. | 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦細(xì)胞缺氧而死亡是細(xì)胞的壞死 | |
B. | 細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一 | |
C. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
D. | 老鼠胚胎時(shí)指間有蹼,出生后指間無蹼是細(xì)胞凋亡的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能選擇形成層的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng) | |
B. | 選擇乳腺細(xì)胞作為基因工程受體細(xì)胞 | |
C. | 選擇去核的神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行核移植 | |
D. | 選擇植物愈傷組織細(xì)胞獲得細(xì)胞產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種植比率(甲/乙) | 0.25 | 0.67 | 1.50 | 4.00 |
收獲種子比率(甲/乙) | 0.37 | 1.45 | 2.06 | 8.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
羽毛顏色表現(xiàn)型 | 基因型 |
深紫色 | gA_ |
中紫色 | gB_ |
淺紫色 | gC_ |
白色 | gDgD |
黃毛尾彎曲 | 黃毛尾正常 | 灰毛尾彎曲 | 灰毛尾正常 | |
♂ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
♀ | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是( )
A.基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B.在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D.若箭頭處的堿基突變?yōu)門,且以b鏈為模板,則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
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