據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)問題。

I．某地區(qū)曾做過一項實驗：將大最的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲，對蝗蟲進行了有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該實驗還建立了如圖1所示的模型。

（1）從模型建構(gòu)的類型角度分析，圖1模型屬于 模型，該模型表明，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為 。

（2）引入鴨子前，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為 只。

（3）通過研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該地區(qū)又進一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略，一方面通過改造蝗蟲發(fā)生地，降低蝗蟲的 ；另一方面利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲進行 防治，該信息素屬于態(tài)系統(tǒng)的 信息。

II．棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下，最終將演替到相對穩(wěn)定的 階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，利用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)
B．綠葉中色素的提取和分離實驗結(jié)果表明，葉綠素b的溶解度最小
C．探究酵母菌細胞呼吸方式時采用的對比實驗法是科學(xué)研究常用的方法之一
D．調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有紅綠色盲病史的家系進行調(diào)查統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嘉興高三下學(xué)期教學(xué)測試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在質(zhì)膜的細胞通訊研究中，具有識別信號分子功能的膜蛋白泛稱為受體，信號分子泛稱為配體。下列敘述錯誤的是

A．配體與受體的特異性結(jié)合可能引發(fā)受體的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生可逆性改變

B．同一個體的不同細胞具有不同受體，這是基因選擇性表達的結(jié)果

C．蛋白質(zhì)可能成為配體，多肽因無特定空間結(jié)構(gòu)不可能成為配體

D．異體MHC分子和異常MHC分子都可能成為T淋巴細胞膜上有關(guān)受體的配體

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林長春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：綜合題

下圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體，用“ ? ”表示部分基因的相對位置。翻翅基因（A）為純合致死基因，星狀眼基因（B）也是純合致死基因。請回答下列問題：

（1）由圖可知，基因和染色體的數(shù)量關(guān)系是 。

（2）A、a和B、b這兩對基因的遺傳 （遵循/不遵循）基因的自由組合定律。在減數(shù)分裂過程中，翻翅基因和正常翅基因有時會隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的 基因發(fā)生了重組。

（3）已知Y染色體上無這兩對等位基因，為了探究這對同源染色體是常染色體還是X染色體，研究人員選取翻翅雌雄果蠅雜交，若F1雌雄比例為 ，則這對基因在X染色體上。如果上述致死基因位于常染色體上，在不考慮交叉互換的情況下，用上圖所示的翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有______種。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林長春普通高中高三質(zhì)量監(jiān)測（二）理綜生物試卷（Ａ卷）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．神經(jīng)纖維能夠傳導(dǎo)電信號

C．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

D．維持身體平衡的中樞在腦干

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科目：高中生物 來源：2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示不同濃度的某種生長素類似物對茶樹插條生根的影響，圖2表示生長素對植物不同部位的作用效果，以下分析錯誤的是（ ）

A．從圖1可知，要探究該生長素類似物促進茶樹插條生根的最適合濃度，應(yīng)在8～15ppm之間再設(shè)置更小的濃度梯度值進行實驗。

B．從圖1可知，該生長素類似物的濃度為15ppm時，對茶樹插條生根具有抑制作用

C．若圖2是在黑暗中水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反映曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是C點，表示莖遠地側(cè)的是B點。

D．若圖2中的B點是胚芽鞘向光側(cè)的生長素的濃度，則A點可為背光側(cè)的濃度。

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科目：高中生物 來源：2016屆北京海淀區(qū)高三第二學(xué)期適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進行了如下表所示的實驗。

組別

第1-3天

第4-9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達量

B

？

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達量

（1）設(shè)計實驗時，應(yīng)該遵循的是____________。

①所選幼苗長勢相同 ②幼苗進行隨機分組

③每組均用一株幼苗作為實驗料 ④重復(fù)進行實驗

（2）實驗中A組為____________組，B組葉面應(yīng)噴灑____________。檢測光合速率之前，應(yīng)____________（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

（3）G基因的表達產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，推測這種酶參與了光合作用中C3的____________過程。

（4）實驗檢測結(jié)果如右圖。

①檢測結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________，但提前外施SA可明顯減輕____________的影響。

②G基因表達量檢測結(jié)果表明，SA的上述作用機理之一可能是____________光合作用相關(guān)的酶的合成以達到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

（5）該實驗的目的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動、植物細胞有絲分裂相同點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA和染色體在間期復(fù)制后加倍
B．都在前期形成紡錘體但方式不相同
C．都是因為后期著絲點的分裂而使染色體單體數(shù)目為0
D．都在細胞分裂結(jié)束后恢復(fù)原來的細胞形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．纖維素是地球上最豐富的可再生資源，而耐高溫纖維素酶因其耐熱性在生產(chǎn)中具有實用意義．研究者從高溫堆肥中篩得一株產(chǎn)耐66℃高溫纖維素酶的芽孢桿菌．請回答問題：
MgSO40.03%
KH2PO40.05%
FeSO40.01%
MnSO40.01%
CaCl20.02%
羧甲基纖維素鈉0.05%
蛋白胨0.2%
瓊脂1.5%
（1）表為初篩培養(yǎng)基配方．按功能劃分，此培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基．
（2）可采用平板劃線（或稀釋涂布平板法）法將菌種接種在培養(yǎng)基上以獲得單菌落，將單菌落接種在含剛果紅的鑒別培養(yǎng)基上培養(yǎng)，測量透明圈直徑的大小，進行初篩．
（3）將初篩得到的菌種再接種到液體培養(yǎng)基中，并置于高溫（66℃）條件下復(fù)篩培養(yǎng)，最終得到目的菌．對帶有菌體的發(fā)酵液及其離心后的上清液進行測定，發(fā)現(xiàn)有活性的纖維素酶含量相近，可以推斷該芽孢桿菌產(chǎn)生的纖維素酶在細胞外發(fā)揮作用，分離提純這類酶不需要破碎細胞．
（4）在酒精發(fā)酵業(yè)中，原料需要在60℃下處理，而原料中常含有1%～3%的纖維素，所以需要向原料中添加適量的耐高溫纖維素酶，其意義是纖維素可以被分解成葡萄糖，用于釀酒，從而提高了原料利用率．

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同步練習(xí)冊答案