12.某興趣小組對(duì)某池塘及其周圍荒地的種群和群落等進(jìn)行調(diào)查,得到如下相關(guān)信息,請(qǐng)分析并回答:
(1)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,池塘屬于生態(tài)系統(tǒng).池塘內(nèi)青魚、草魚、鰱魚和鳙魚在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象,限制魚類分層現(xiàn)象的主要因素是食物(食物分布).該興趣小組用標(biāo)志重捕法對(duì)池塘內(nèi)的青魚進(jìn)行種群密度調(diào)查,若標(biāo)記物容易脫落,則調(diào)查結(jié)果會(huì)比實(shí)際值偏高(大).
(2)該興趣小組要調(diào)查該區(qū)域群落的豐富度,對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物可記為“待鑒定××”,并記錄它們的(形態(tài))特征.在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)池塘周圍有生理特征十分相似的甲乙兩種一年生植物,科研人員將兩種植物按照不同比例混合播種,對(duì)收獲的種子進(jìn)行分析,計(jì)算出不同種植比率下收獲種子的比率,結(jié)果如表.
種植比率(甲/乙)0.250.671.504.00
收獲種子比率(甲/乙)0.371.452.068.08
若按照0.25的種植比率種植,以后每年將獲得的全部種子再混種下去,這樣連續(xù)種植10年,下列選項(xiàng)中最可能的結(jié)果是A.
A.甲占優(yōu)勢(shì)   B.乙占優(yōu)勢(shì)   C.兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng)   D.不能確定
(3)為了滿足糧食需求,人們將荒地開墾為農(nóng)田,這樣的人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.

分析 群落指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合.
群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象;植物主要受陽(yáng)光的影響,動(dòng)物主要受食物和棲息空間的影響.
群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.

解答 解:(1)池塘中含有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等生物成分,也含有水、陽(yáng)光等非生物成分,因此在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,池塘屬于生態(tài)系統(tǒng);池塘內(nèi)魚類在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象,限制魚類(動(dòng)物)分層現(xiàn)象的因素有食物、棲息空間,其中食物是主要限制因素.標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式為:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),若標(biāo)記物容易脫落,導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果會(huì)比實(shí)際值偏高(大).
(2)調(diào)查該區(qū)域群落的豐富度時(shí),對(duì)不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物可記為“待鑒定××”,并記錄它們的(形態(tài))特征.
由表中數(shù)據(jù)可知:甲/乙的種植比率越高,收獲種子比率(甲/乙)也越高,所以按照0.25的種植比率種植,收獲種子比率(甲/乙)為0.37,再按照0.37的種植比率種植,收獲種子比率(甲/乙)增大,以后每年將獲得的全部種子再混種下去,這樣連續(xù)種植10年,最終甲種植物占優(yōu)勢(shì).
(3)人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)    食物(食物分布)   偏高(大)
(2)(形態(tài))特征    A
(3)速度和方向

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查群落的演替、結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示不同濃度的某種生長(zhǎng)素類似物對(duì)茶樹插條生根的影響,圖2表示生長(zhǎng)素對(duì)植物不同部位的作用效果,以下分析錯(cuò)誤的是( )

A.從圖1可知,要探究該生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)茶樹插條生根的最適合濃度,應(yīng)在8~15ppm之間再設(shè)置更小的濃度梯度值進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

B.從圖1可知,該生長(zhǎng)素類似物的濃度為15ppm時(shí),對(duì)茶樹插條生根具有抑制作用

C.若圖2是在黑暗中水平放置的綠豆幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反映曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是C點(diǎn),表示莖遠(yuǎn)地側(cè)的是B點(diǎn)。

D.若圖2中的B點(diǎn)是胚芽鞘向光側(cè)的生長(zhǎng)素的濃度,則A點(diǎn)可為背光側(cè)的濃度。

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3.一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型(一般均為純合子)變?yōu)橥蛔冃停屧摯剖笈c野生型雄鼠雜交的雌、雄鼠中均有野生型和突變型.由此可以推斷,該雌鼠的突變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.顯性突變B.隱性突變C.Y染色體上的基因突變D.X染色體上的隱性突變

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20.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響
B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間更長(zhǎng)
C.激素的分泌量可隨內(nèi)外環(huán)境的改變而改變
D.機(jī)體的生命活動(dòng)都是受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.纖維素是地球上最豐富的可再生資源,而耐高溫纖維素酶因其耐熱性在生產(chǎn)中具有實(shí)用意義.研究者從高溫堆肥中篩得一株產(chǎn)耐66℃高溫纖維素酶的芽孢桿菌.請(qǐng)回答問(wèn)題:
MgSO40.03%
KH2PO40.05%
FeSO40.01%
MnSO40.01%
CaCl20.02%
羧甲基纖維素鈉0.05%
蛋白胨0.2%
瓊脂1.5%
(1)表為初篩培養(yǎng)基配方.按功能劃分,此培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基.
(2)可采用平板劃線(或稀釋涂布平板法)法將菌種接種在培養(yǎng)基上以獲得單菌落,將單菌落接種在含剛果紅的鑒別培養(yǎng)基上培養(yǎng),測(cè)量透明圈直徑的大小,進(jìn)行初篩.
(3)將初篩得到的菌種再接種到液體培養(yǎng)基中,并置于高溫(66℃)條件下復(fù)篩培養(yǎng),最終得到目的菌.對(duì)帶有菌體的發(fā)酵液及其離心后的上清液進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)有活性的纖維素酶含量相近,可以推斷該芽孢桿菌產(chǎn)生的纖維素酶在細(xì)胞外發(fā)揮作用,分離提純這類酶不需要破碎細(xì)胞.
(4)在酒精發(fā)酵業(yè)中,原料需要在60℃下處理,而原料中常含有1%~3%的纖維素,所以需要向原料中添加適量的耐高溫纖維素酶,其意義是纖維素可以被分解成葡萄糖,用于釀酒,從而提高了原料利用率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.光合作用與呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)兩項(xiàng)非常重要的生命活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1為高等綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:①是葉綠體的類囊體結(jié)構(gòu),其上分布著光合色素能完成對(duì)光能的吸收等.②是氧氣,可參與有氧呼吸三階段..③是三碳化合物,其合成否(是否)需要ATP.
(2)如圖2是某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系圖.圖A光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度.能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的圖是D.
(3)請(qǐng)根據(jù)如圖3所示回答相關(guān)問(wèn)題:
[A]圖中①、②兩物質(zhì)依次是水和氧氣.[B]圖為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體.然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi),并進(jìn)行光照.能發(fā)生光合作用的光反應(yīng)過(guò)程的試管有B、D,能進(jìn)行細(xì)胞呼吸試管有A、B.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為呼吸作用裝置,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放數(shù)粒干的種子.瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液,塞上帶溫度計(jì)的軟木塞.實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí).請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)48小時(shí)后,兩溫度計(jì)中,溫度相對(duì)較高的是A.說(shuō)明萌發(fā)的種子進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用,同時(shí)釋放出較多熱量.
(2)觀察導(dǎo)管中的液面,明顯上升的是A瓶.這是因?yàn)榉N子呼吸作用會(huì)消耗O2,放出的CO2被瓶?jī)?nèi)的NaOH溶液吸收,使瓶?jī)?nèi)氣壓下降.
(3)若預(yù)先在兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一只小鼠,哪瓶?jī)?nèi)的小鼠生活時(shí)間較長(zhǎng)B.其原因是B中的干種子,呼吸作用較弱,消耗氧氣較少,小白鼠生活時(shí)間較長(zhǎng).
(4)如預(yù)先在兩錐型瓶?jī)?nèi)個(gè)放入一小杯鮮奶(內(nèi)混有少量的乳酸菌),則先變酸的應(yīng)該是于A瓶中的.其原因是因氧氣較少,乳酸菌的發(fā)酵進(jìn)行得更快,乳酸的積累也較多.
(5)若撤去A、B瓶中的NaOH溶液,不考慮氣體的熱膨冷縮,兩導(dǎo)管的液面如何變化:A導(dǎo)管中液面下降;B導(dǎo)管中基本不變.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的操作順序應(yīng)是( )

①把裝片放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本位于低倍物鏡的正下方

②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5 cm處

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰

⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到物像清晰

⑧將要觀察的物像移到視野中央

A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦

C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)溪惠安高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( )

A.格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B.用35S 標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

C.32P 、 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明 DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D.噬菌體增殖時(shí),需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉(zhuǎn)錄酶

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