Question

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問題請仔細(xì)觀察圖1和圖2，回答下列問題：（在[]中填編號，在橫線里填文字）
（1）如果圖1細(xì)胞是植物細(xì)胞，則圖中沒顯現(xiàn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有

 

．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與圖1中結(jié)構(gòu)

 

（填數(shù)字）有關(guān)，圖1中[]

 

可以允許大分子物質(zhì)通過，如

 

（物質(zhì)）可以通過該結(jié)構(gòu)．（舉一例即可）
（2）如果圖1是一個(gè)漿細(xì)胞，其中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[]

 

；細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，合成抗體最后階段將不能正常進(jìn)行？

 

（填序號），原因是

 

．
（3）當(dāng)人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時(shí)，圖1細(xì)胞中[]

 

（細(xì)胞器）產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能

 

．
（4）假如圖2是體細(xì)胞的分裂圖象，該體細(xì)胞分裂圖中的染色體組數(shù)為

 

．
（5）假設(shè)某動物控制某性狀的基因型為AaBb，在圖2中2號染色體上有A基因，4號染色體上有B基因，正常情況下，該細(xì)胞中含有a基因的染色體是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)

專題：

分析：動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為中心體，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等．細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能在本題考得較多，核膜上的核孔是大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃�核仁與RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)，細(xì)胞核中的染色體是DNA的主要載體．圖2中具有同源染色體，并且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)處于有絲分裂后期．

解答： 解：（1）細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡等結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)．細(xì)胞核中DNA存在于染色體上，因此細(xì)胞核的功能與染色體有關(guān)．核膜是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃�蛋白質(zhì)和RNA都可以通過該孔進(jìn)出細(xì)胞膜，如mRNA和tRNA會通過核孔出來，組成染色體的蛋白質(zhì)、DNA聚合酶、解旋酶會通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核．
（2）漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，分泌蛋白的形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸、高爾基體的加工和分泌，因此一般能夠產(chǎn)生分泌蛋白的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體比較發(fā)達(dá)．蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，其中翻譯發(fā)生在核糖體上，核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體的合成不能正常進(jìn)行．
（3）線粒體是有氧呼吸的主要場所，葡萄糖分解產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失，還有一部分將儲存在ATP中，用于各項(xiàng)生命活動．
（4）體細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，圖2就可表示有絲分裂后期的細(xì)胞圖形，此時(shí)1和2、3和4、5和6、7和8就可以分別代表一個(gè)染色體組．
（5）A和a屬于等位基因，等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對性狀的基因，因此2號染色體的同源染色體為3或7．
故答案為：（11分）
（1）細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡（只要寫出兩個(gè)就給分）⑤⑦核膜   RNA（或組成染色體的蛋白質(zhì)；或DNA聚合酶；或解旋酶）（舉一例即可）
（2）④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ⑥核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體的合成不能正常進(jìn)行
（3）②線粒體   為吞噬細(xì)胞吞噬病原體提供能量、為合成相應(yīng)抗體提供能量
（4）4個(gè)
（5）3、7

點(diǎn)評：本題考查了生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．