19．某科研人員對比研究荔枝-山綠豆（植株比較矮�。⿵�(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖所示．回答以下問題：

（1）椿象能吸食荔枝的嫩芽，造成荔枝減產(chǎn)．平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，可見平腹小蜂可以減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）椿象對荔枝的傷害．
（2）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中植食性害蟲明顯減少，主要借助于種間的寄生、捕食、關(guān)系來消滅害蟲．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度來看，腐生性昆蟲主要在（完成/促進(jìn)）物質(zhì)循環(huán)方面扮演重要角色；山綠豆耐陰性好，選擇其與荔枝搭配種植，可提高生物群落對光能的利用率．
（4）與單一種植園相比，復(fù)合種植園的恢復(fù)力（填“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性較弱．

分析 閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有種群密度的調(diào)查、種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，從而降低椿象的出生率，可見平腹小蜂可以減小椿象對荔枝的傷害．
（2）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過捕食和寄生等種間關(guān)系消滅害蟲，導(dǎo)致害蟲明顯減少．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度來看，腐生性昆蟲為分解者，主要在（完成/促進(jìn)）物質(zhì)循環(huán)方面扮演重要角色；山綠豆耐陰性好，選擇其與荔枝搭配種植，可提高生物群落對 光能的利用率．
（4）與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高，恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱．
故答案為：
（1）減小
（2）寄生、捕食
（3）（完成/促進(jìn)）物質(zhì)循環(huán) 光能
（4）恢復(fù)力

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解的知識(shí)要點(diǎn)，要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過比較、分析對問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷、得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑．表格3是科研人員測定的煙草植物在不同溫度條件下（葉室CO2濃度為390mmol•mol-1）相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

表3
溫度
/℃		最大凈光合速率
/μmol O2•m-2•s-1		光補(bǔ)償點(diǎn)
/μmol•m-2•s-1		光飽和點(diǎn)
/μmol•m-2•s-1		呼吸速率
/μmol O2•m-2•s-1
1711.618.72101.60.85
2012.124.21603.81.12
2511.533.41726.51.49
309.859.72752.91.95
356.957.61429.51.68
（1）圖1中①過程稱為CO2的固定；圖2生物的光合葉片用碘液處理，出現(xiàn)藍(lán)紫色的細(xì)胞是維管束鞘細(xì)胞（不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）．
（2）圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是圖2（填“圖1”或“圖2”），這是長期自然選擇的結(jié)果．
（3）根據(jù)表格3分析：
①煙草生長的適宜溫度約為20℃．此溫度條件下，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí)總光合速率為13.22μmolO2•m-2•s-1．要測得此總光合速率，至少設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)．一組將植物置于溫度為20℃的黑暗條件，測得呼吸作用速率；另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為20℃、光照強(qiáng)度為1603.8μmol•m-2•s-1的密閉環(huán)境中，并在裝置中放置NaHCO3或緩沖溶液溶液，所得數(shù)值為光合作用產(chǎn)生的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值．
②與30℃相比，35℃時(shí)煙草總光合速率較低，其主要原因是溫度升高，氣孔開放程度減小二氧化碳吸收減少、部分色素被破壞，光反應(yīng)減弱．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．要檢驗(yàn)?zāi)掣哐腔颊呤欠癯霈F(xiàn)糖尿現(xiàn)象，可使用的試劑是（　�。�
A．碘液B．斐林試劑C．雙縮脲試劑D．蘇丹Ⅲ染液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染普通的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S
B．用普通噬菌體侵染32P和35S標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S
C．用14C標(biāo)記的噬菌體侵染普通的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C
D．用普通的噬菌體侵染14C標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到14C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某種油菜的黃化突變體葉片呈現(xiàn)黃化色澤．與野生型相比，突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低．凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表．
材料葉綠素a/b類胡蘿卜素/葉綠素凈光合速率（μmolCO2．m-2．s-1）胞間CO2濃度μmolCO2．m-2．s-1呼吸速率μmolCO2．m-2．s-1
突變體9.300.325.66239.073.60
野生型6.910.288.13210.864.07
（1）CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后，通過影響物質(zhì)的ADP、NADP+產(chǎn)生來影響光反應(yīng)階段．
（2）葉綠素的減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤．突變可能抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．
（3）據(jù)上表可知油菜凈光合速率可用單位面積單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的吸收量來表示，突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低μmolCO2•m-2•s-1．研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是：突變體葉片中的胞間CO2濃度較高．
（4）在水分充足的條件下，C02濃度倍增能顯著提高植物的光飽和點(diǎn)，原因可能是：一方面C02濃度增加，碳反應(yīng)中用于還原所需要的能量增多：另一方面葉肉細(xì)胞中的增加三碳酸，提高了植物對紅光和藍(lán)紫光葉綠素含量（葉綠素相對含量）的利用．
（5）干旱條件下葉片衰老速率加快，與細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞分裂素（激素）含量下降有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科研人員為了探究吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和濃度對藍(lán)莓組培苗生根的影響，開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究．具體方法如下：
①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍(lán)莓苗，剪切成2.5cm單苗段備用．
②采用不同的處理方法，對制備好的單苗段進(jìn)行處理．方法Ⅰ是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中，形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基，再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上．方法Ⅱ是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基中．
③培養(yǎng)至12d、18d和30d，統(tǒng)計(jì)生根率，記錄的數(shù)據(jù)如下表．
方法組別IBA濃度（mg/L）12d生根率（%）18d生根率（%）30d生根率（%）
Ⅰ10011
20.0502074
30.101250
40.20l148
50.501047
Ⅱ60011
720070100100
850049091
9100008788
（1）在本實(shí)驗(yàn)中，每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓單苗段生根時(shí)，采用方法Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好，原因是使用該處理方法時(shí)，在起始生根時(shí)間早、生根率高 等方面都具有明顯的優(yōu)勢．
（3）在方法Ⅰ中，IBA濃度為0.5mg/L時(shí)，對誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起促進(jìn)作用．若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度，則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是在IBA濃度為0～0．lmg/L范圍內(nèi)，設(shè)置更小的濃度梯度的平行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)細(xì)胞全能性理論，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對生物進(jìn)行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大的意義．請回答下列有關(guān)問題：
（1）為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來進(jìn)行繁殖．他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長狀況如下表：
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織
分化出根		愈傷組織
分化出新芽		稍生長
①在此過程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是BCD組．
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì)．其中，新芽形成必須的條件是細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度．
（2）某研究所利用克隆等技術(shù)來進(jìn)行繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛．他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核，并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功．請回答：
①從根本上說，該實(shí)驗(yàn)成功的一個(gè)重要前提是母牛A的體細(xì)胞核中含有形成完整新個(gè)體所需的全套遺傳信息，最后由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是雌性．該實(shí)驗(yàn)中，雜合的細(xì)胞必須經(jīng)電脈沖刺激才能相互融合，才能進(jìn)行分裂，而在人工授精中，則需要對采集的精子進(jìn)行獲能處理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用．
②若想快速獲得多個(gè)與母牛A的性狀相同的新個(gè)體，則要采用胚胎分割技術(shù)處理，然后再進(jìn)行胚胎移植．若將人的一個(gè)胰島素基因?qū)氲侥概的卵細(xì)胞中，實(shí)驗(yàn)中必須使用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；若該基因已成功導(dǎo)入細(xì)胞核中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個(gè)體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細(xì)胞中含有人胰島素基因的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)走路時(shí)右腳踩在釘子上，馬上引起右腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用，而左腿迅速伸直以支持身體，使身體不會(huì)跌倒．如圖表示這一復(fù)雜反射的過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）參與這一活動(dòng)的神經(jīng)元至少有7個(gè)．
（2）當(dāng)反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同（填“相同”或“相反”）．
（3）興奮在神經(jīng)元間傳遞過程中信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）由圖分析可知，同一神經(jīng)元在一次反射活動(dòng)中產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)可以有多種（填“只有一種”或“可以有多種”）．
（5）右腿的彎曲和左腿的伸展發(fā)生的先后順序是先右腿（填“先右腿”、“先左腿”或“同時(shí)”），據(jù)圖說明你判斷的依據(jù)是興奮傳導(dǎo)到左腿肌肉比傳導(dǎo)到右腿肌肉多經(jīng)過一次突觸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（ ）

A．是在神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控下達(dá)成的

B．需要各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致分工合作

C．實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)

D．當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈時(shí)穩(wěn)態(tài)也可遭到破壞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案