研究發(fā)現(xiàn)，殺蟲劑三甲基錫能抑制三磷酸腺苷酸的活性，進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)．若將其噴灑到植物上，則植物細(xì)胞內(nèi)不受影響的生理活動(dòng)是（　�。�
A、三碳化合物的還原
B、根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收
C、DNA的分子復(fù)制
D、根尖細(xì)胞對(duì)水分的吸收．
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專題：
分析：根據(jù)題干信息，“殺蟲劑三甲基錫能抑制三磷酸腺苷酸的活性”，說明其影響ATP的合成，進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)需要ATP提供能量的獲能反應(yīng)或生理過程；不需要ATP提供能量，則不受影響．
解答： 解：A、三碳化合物的還原，需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]，故A錯(cuò)誤；
B、根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和ATP提供能量，故B錯(cuò)誤；
C、DNA分子的復(fù)制屬于合成代謝，需要ATP提供能量，故C錯(cuò)誤；
D、根尖細(xì)胞對(duì)水分的吸收屬于自由擴(kuò)散，運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差，不需要ATP提供能量，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景，考查ATP的功能，提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是（　�。�
A、生長素是以色氨酸為原料合成的一種小分子有機(jī)物--吲哚乙酸
B、生長素對(duì)于根和莖的生長，都是低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
C、植物組培中，生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)脫分化和再分化的關(guān)鍵激素
D、用適宜濃度的生長素類似物處理二倍體番茄，可獲得四倍體無籽番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甜豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由非同源染色體上的兩對(duì)基因共同控制．只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因（A和B）時(shí)，花中的紫色素才能合成，下列說法中正確的是（　�。�
A、白花甜豌豆雜交．后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆
B、紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定不是3：1
C、AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比為9：7
D、若雜交后代性狀分離比為3：5，則親本基因型只能是AaBb和aaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為水果存放時(shí)，空氣中的氧氣濃度（y）與水果釋放出的CO2氣體量（x）的關(guān)系曲線．根據(jù)圖示，你認(rèn)為保存水果應(yīng)該選擇哪個(gè)狀態(tài)下的氧氣濃度最合適（　�。�
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)綠色植物自身來說，制約其吸收無機(jī)離子的因素有（　�。�
①根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱       ②根細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度
③植物的蒸騰作用            ④物種自身的遺傳性．
A、①④B、②③C、③④D、①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某地區(qū)一個(gè)種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因G，其基因頻率在種群中的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
①G的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
②G的純合子的存活率可能高于雜合子
③G基因的出現(xiàn)具有一定的偶然性
④種群中G頻率變化的結(jié)果顯示新物種產(chǎn)生．
A、①B、②④C、①②③D、①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是五類生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)方面的比較表（凈光合作用量=光合作用制造有機(jī)物總量-呼吸作用消耗的有機(jī)物量）．以下敘述不正確的是（　�。�
生態(tài)系統(tǒng) 北極凍原 北方針葉林 溫帶落葉林 溫帶草原 熱帶雨林
凈光合作用量
（噸/公頃?年）		 1.5 7.5 11.5 7.5 50
生物有機(jī)質(zhì)總量（噸/公頃） 10 200 350 18 300
枯葉輸入量
（噸/公頃?年）		 1.5 7.5 11.5 7.5 50
枯葉現(xiàn)存量
（噸/公頃）		 44 35 15 5 5
A、凈光合作用量最高的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林
B、生物有機(jī)質(zhì)總量最低的生態(tài)系統(tǒng)是北極凍原
C、土壤中有機(jī)物積累量最少的生態(tài)系統(tǒng)是溫帶草原
D、抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很弱的是北極凍原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組以某植物的成熟綠葉組織為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究．
（1）取該植物成熟綠葉組織中葉肉細(xì)胞10g，將其中的葉綠體和線粒體提取并分離，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．

①在提取并分離葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)過程中，首先須將10g葉肉細(xì)胞置于含
 
的酶解液中，待酶解液轉(zhuǎn)為
 
色后再進(jìn)行離心分離．
②在離體條件下分別測(cè)定其光合作用中CO2的吸收量（圖1A）和呼吸作用中CO2的釋放量（圖1B）．假定離體葉綠體和線粒體與在葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理活性基本一致，在溫度為30℃，光照強(qiáng)度為8000勒克斯下照光10h后，再移到溫度也為30℃的暗處，此10克葉肉組織24h能積累的葡萄糖是
 
 μg；如果其他條件不變，僅將黑暗條件下的溫度調(diào)整為平均為15℃，則能積累葡萄糖是
 
 μg，此實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的啟示是
 
．（保留二位小數(shù)）
（2）將該植物成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照，在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率．圖2為光合作用增長率隨CO2濃度升高的變化的情況，A至E是曲線上的點(diǎn)，請(qǐng)分析回答：
①圖2中光合作用增長率最大的是
 
段．
②請(qǐng)?jiān)谠搱D上添加光合作用速率隨CO2濃度變化的趨勢(shì)圖．
③據(jù)圖2分析，光合速率最快的是
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的值，此時(shí)若要想進(jìn)一步提高光合速率，可采取的有效措施有
 
；
 
．（列舉兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系如圖，下列敘述中正確的是（　�。�
①丙和丁存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；
②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多；
③若湖泊中受到DDT污染，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是甲；
④此食物網(wǎng)中占有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是�。�
A、②B、②③C、①④D、①②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案