1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記技術(shù),完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),如圖所示是實(shí)驗(yàn)的部分過程:

(1)寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過程:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼.如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡要說明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法
 

第二步:用被35S標(biāo)記的噬菌體與沒有標(biāo)記的細(xì)菌混合.
第三步:一定時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,再進(jìn)行離心.
(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?
 
為什么?
 

(3)噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要
 

A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸              B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸        D.細(xì)菌的DNA及噬菌體的氨基酸
(4)離心后,沉淀物中仍檢測到有少量的放射性,可能的原因是
 
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:(1)由于噬菌體屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng),所以應(yīng)先將細(xì)菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基上,再用噬菌體侵染該細(xì)菌,就可使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼被35S標(biāo)記.
(2)由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明遺傳物質(zhì)是DNA.要證明遺傳物質(zhì)是DNA,還要用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌.
(3)噬菌體侵染細(xì)菌的過程中,只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,所以指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,核糖體、氨基酸原料和酶,由細(xì)菌提供,故選:C.
(4)如果離心不充分,仍有少量噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面,則沉淀物中仍檢測到有少量的放射性.
故答案為:
(1)先將細(xì)菌培養(yǎng)在含35S的培養(yǎng)基上,再用噬菌體侵染該細(xì)菌
(2)不能.因?yàn)樗荒茏C明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)           
(3)C
(4)離心不充分,仍有少量噬菌體(或外殼)吸附在細(xì)菌表面
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在胚胎移植過程中,不出現(xiàn)的是( 。
A、對(duì)胚胎進(jìn)行均等分割
B、對(duì)胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保存
C、對(duì)供體與受體進(jìn)行選擇與處理
D、配種或進(jìn)行人工受精

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單倍體和多倍體的說法正確的是( 。
A、馬和驢雜交的后代騾是二倍體,一群騾是一個(gè)種群
B、六倍體普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組,是三倍體
C、單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株,不一定是純合的二倍體
D、二倍體番茄和二倍體馬鈴薯體細(xì)胞融合后形成的雜種植株含兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)思考并回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的內(nèi)容:
如圖為細(xì)胞周期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(能用圖中字母回答的,請(qǐng)用字母作答)
(1)一個(gè)細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段,其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是
 
,該階段細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為
 

(2)一個(gè)細(xì)胞中,具有完全相同的兩套染色體的是階段
 
(不考慮C途徑).
(3)D過程叫
 
,胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開始了此過程,此時(shí)如想做DNA分析性別鑒定,用分割針進(jìn)行取樣的部位應(yīng)為
 

(4)如用秋水仙素處理分裂細(xì)胞,其作用的時(shí)期為階段
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依據(jù)圖回答:
(1)在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱.
(2)在橢圓框內(nèi)依次填出4、5、6所代表的能量的多少.
(3)有氧呼吸的主要場所是
 
,進(jìn)入該場所的呼吸底物是
 

(4)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過
 
層生物膜.
(5)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
 
,釋放的能量
 
,反應(yīng)場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧,對(duì)草原生物種類進(jìn)行了調(diào)查.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng),這種田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤調(diào)查,并繪制出如右曲線:①、圖中虛線表示在理想
 
條件下田鼠種群的增長方式.如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為
 
.圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長情況,圖中
 
(填字母)點(diǎn)時(shí),該田鼠種群的增長速率達(dá)到最大.②、在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)應(yīng)采用何種方法?
 
,如果田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,則統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值
 

(2)為保護(hù)牧草,牧民開展了滅鼠活動(dòng),即在圖中所示的某時(shí)刻向該草原生態(tài)系統(tǒng)中投放了滅鼠藥,但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來的水平,可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和
 

(2)芳香油溶解性的特點(diǎn)是
 

(3)對(duì)材料壓榨后可得到糊狀液體,為除去其中的固體物質(zhì)獲得乳狀液可采用的方法是
 

(4)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后,芳香油將分布于液體的上層,原因是油層的密度比
 
.加入氯化鈉的作用是
 

(5)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉,該試劑的作用是
 

(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖所示裝置提取玫瑰精油,指出該裝置中的兩個(gè)錯(cuò)誤.
①錯(cuò)誤1:
 

②錯(cuò)誤2:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已懷孕)的檢查和詢問,判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(如圖所示),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳。
(2)乙病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳病.
(3)丈夫的基因型是
 

(4)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 

(5)21三體綜合征可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞或
 
的精子或正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短
B、人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元
D、激素調(diào)節(jié)啟動(dòng)較慢,持續(xù)時(shí)間較長

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