發(fā)生在裸巖上的群落演替過程是( )
A.裸巖階段→苔蘚階段→地衣階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
B.裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段
C.裸巖階段→地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段
D.裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本植物階段→森林階段
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩人在空腹狀態(tài)下,同時一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h測定一次血糖含量,將結果繪制成如圖曲線,據(jù)圖分析正確的是( )
①a、b分別代表正常人和糖尿病患者;
②a在1~2h血糖下降,某些氨基酸合成增加;
③b在1~2h血糖處于高處,蛋白質分解減少;
④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致.
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血漿中的1個葡萄糖分子進入組織細胞被徹底氧化分解,需要穿過幾層細胞膜( )
A.5層 B.3層 C.6層 D.4層
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一動物物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線,請回答:
(l)圖中表示的是種群增長的 型曲線,表示K值的一點是 .
(2)圖中表示種群增長速度最快的一點是 .
(3)圖中a、b、c、d四點中,出生率最高的點是 .
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點所代表的水平上? .
(5)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,若想使該種群數(shù)量繼續(xù)增長,應該 (至少寫出兩種方法).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某一區(qū)域內共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線(縱、橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類),其中表述不正確的是( )
A.d>b時,M與N的種間競爭激烈
B.b越大,生物適應環(huán)境能力越強
C.當曲線不重疊時,M與N不存在競爭
D.當M呈“S”型增長到達K值時,會將N從該區(qū)域中完全排斥出去
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4支試管中進行培養(yǎng),均獲得了“S”型增長曲線.根據(jù)實驗結果判斷,下列說法錯誤的是( )
A.4個試管內的種群在時增長最快
B.4個試管內的種群達到K值的時間Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ
C.試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D.試管Ⅳ內的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降
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