某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色、細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物中含有
 
個(gè)游離的羧基．
（2）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 
．
（3）組成該化合物的氨基酸有
 
個(gè)氨基酸的R基團(tuán)相同
（4）該化合物稱為
 
肽化合物，含有
 
個(gè)肽鍵．
（5）填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A
 
B
 
（從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）．
（6）該化合物具有8個(gè)氮原子，其中
 
個(gè)位于肽鍵上，
 
個(gè)位于R基團(tuán)上．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式，其中A表示肽鍵，是氨基酸脫水縮合形成的，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-C0-NH-；B表示R基團(tuán)，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，它們的區(qū)別就在于R基不同．
解答： 解：（1）由圖可知，該化合物中不含羧基（-COOH）．
（2）圖中共有7個(gè)肽鍵（-CO-NH-），且該多肽是環(huán)狀的，所以該多肽由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的．組成蛋白的氨基酸約有20種，這些氨基酸的區(qū)別就在于R基不同．
（3）觀察發(fā)現(xiàn)這7個(gè)氨基酸中有3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都是-CH3，其余4個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都不相同．
（4）該化合物是由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀七肽，含有7個(gè)肽鍵．
（5）由以上分析可知，圖中的A表示肽鍵，B表示R基團(tuán)．
（6）由圖可知該化合物含有8個(gè)氮原子，其中有7個(gè)在肽鍵上，還有1個(gè)在R基團(tuán)上．
故答案為：
（1）0
（2）7   R基
（3）3
（4）環(huán)狀七或七    7
（5）肽鍵   R基
（6）7    1
點(diǎn)評(píng)：本題以外毒素為素材，結(jié)合外毒素結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn)，掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程，能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類及肽鍵的數(shù)目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaB的綿羊，產(chǎn)生的配子名稱和種類可能是為（　�。�
A、卵細(xì)胞；XAB、XaB
B、卵細(xì)胞；AB、aB
C、精子；AXB、AY、aXB、aY
D、精子；AB、aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人體各種細(xì)胞中能夠增殖的細(xì)胞是（　�。�
A、肌肉細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、胚胎干細(xì)胞D、成熟的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，說(shuō)明酶具有（　　）
①專一性   ②高效性   ③催化特性    ④在溫和條件下進(jìn)行．
A、①②B、②C、②③D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（細(xì)胞中有4條染色體）

（1）請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫(huà)出該生物在形成精子的過(guò)程中，進(jìn)行減數(shù)第一次分裂的后期示意圖．
（2）該動(dòng)物的甲狀腺細(xì)胞分泌的激素是
 
．已知若給蝌蚪飼喂富含該種激素的飼料，則在較短的時(shí)間內(nèi)蝌蚪就發(fā)育成小青蛙，這一事實(shí)說(shuō)明該激素有
 
的作用．當(dāng)人在寒冷中或過(guò)度緊張時(shí)，則該種激素的分泌受
 
分泌的
 
和
 
的分泌的
 
的調(diào)節(jié)．
（3）如果某被子植物細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體，則該植物發(fā)生雙受精過(guò)程后，受精卵可發(fā)育成
 
，受精極核發(fā)育成
 
，其中受精卵含
 
條染色體，受精極核含
 
條染色體．該植物早期的生長(zhǎng)發(fā)育受細(xì)胞分裂素和
 
等植物激素的調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

部分面包廠家違規(guī)使用溴酸鉀作為面粉品質(zhì)改良劑．面粉中添加溴酸鉀能增強(qiáng)制品的彈性和增強(qiáng)食欲．但人攝入一定量的溴酸鉀可引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹，并可引起腹瀉、腎臟損害、致癌等．癌變后的肝臟出現(xiàn)明顯的腫塊．
[1]被肝炎病毒感染后，若久治不愈，則會(huì)使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中，從而引發(fā)肝癌．“溴酸鉀”致癌與之相比，從變異來(lái)源看，前者屬于
 
，后者屬于
 
．
[2]為了解溴酸鉀對(duì)人體的毒害作用，科研人員以小鼠為材料，用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其毒害進(jìn)行檢測(cè)．

（1）若實(shí)驗(yàn)小鼠為雌性，上圖中過(guò)程①為
 
分裂，甲細(xì)胞的名稱是
 
．
（2）若該雌鼠的基因型為AaBbDD，圖中1表示性染色體，則2、3、4表示
 
，與本次分裂同時(shí)產(chǎn)生的配子的基因型為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)原理：溴酸鉀可引起細(xì)胞變異，通過(guò)檢測(cè)變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)確定溴酸鉀的毒性．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1～6號(hào)，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞．
第二步：
 
．
第三步：培養(yǎng)一段時(shí)間后，取樣制作臨時(shí)裝片，觀察記錄變異細(xì)胞的數(shù)目．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表所示
培養(yǎng)瓶編號(hào) 1 2 3 4 5 6
添加劑中溴酸鉀濃度（mg/L） 水 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0 1/100000 1/1000000 2/1000000 8/1000000
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
[3]某同學(xué)從資料獲知，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)材料：二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，細(xì)胞培養(yǎng)液（內(nèi)有小鼠肝部腫瘤細(xì)胞），試管等．
實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下表所示：
試管編號(hào)
步驟		 1 2 3 4 5
Ⅰ 加入等量細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)液（含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與小鼠敢比腫瘤細(xì)胞）
Ⅱ 計(jì)算試管內(nèi)細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
Ⅲ 加入a溶液 加入b
ⅠV 震蕩后，在冰箱中培養(yǎng)
V 一段時(shí)間后，計(jì)算試管內(nèi)細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
①完成步驟Ⅲ，a：
 
；b：
 
．
②糾正步驟Ⅳ中的錯(cuò)誤：
 
．
③根據(jù)糾正后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
二氯乙胺濃度（mg/ml） 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步驟；Ⅱ記錄的細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/ml） 350 363 342 335 336
步驟記錄的細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/ml） 320 275 186 96 560
結(jié)論：
 
；
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，科研小組用60Co照射萌發(fā)的棉花種子，當(dāng)代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，自交I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀．已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對(duì)基因（B、b）控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．

（1）兩個(gè)新性狀中，棕色是
 
性狀，控制該性狀基因的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果．
（2）當(dāng)代棕色、高酚的棉花植株基因型是
 
．棕色棉抗蟲(chóng)能力強(qiáng)，且該地區(qū)限制使用殺蟲(chóng)劑，因此可以預(yù)測(cè)未來(lái)棉花種群中，棉花纖維顏色基因型頻率最高的是
 
．
（3）棕色棉抗蟲(chóng)能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高．為獲得抗蟲(chóng)高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將I代中棕色、高酚植株連續(xù)自交，從中得到純合棕色、高酚植株．請(qǐng)你利用該純合體作為一個(gè)親本，再?gòu)腎代中選擇另一個(gè)親本，盡快的選育出抗蟲(chóng)高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥（2n=16）為二倍體植物．為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)（即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比）的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出．
②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0h、12h、24h、36h．
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份無(wú)水乙醇、1份冰乙酸混勻）固定8h，然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5～8min．
④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗．
⑤用石碳酸-品紅試劑染色．
⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)（%）如下表．
秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時(shí)間（h）
質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）時(shí)間（h）0122436
0.012410.7113.6814.1914.46
369.9411.9913.5913.62
487.9810.0612.2211.97
0.1247.749.0911.0710.86
366.127.789.989.81
485.976.687.988.56
請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是
 
．
（2）步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是
 
．
（3）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè)，石碳酸-品紅試劑是一種
 
 性染料．
（4）為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是
 
．
（5）根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；
②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是
 
．
（6）如圖為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成細(xì)胞a的最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見(jiàn)藻類，對(duì)水體中藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)可用血球計(jì)數(shù)板．計(jì)數(shù)時(shí)，觀察到的一個(gè)計(jì)數(shù)室細(xì)胞分布如圖（圖示規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的有（　�。�
A、藍(lán)藻、綠藻和硅藻是單細(xì)胞生物，所以適合用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、取出的樣液需立即加入固定液進(jìn)行固定，以維持藻細(xì)胞數(shù)量不變
C、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細(xì)胞分布圖，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度約為1×l08個(gè)/mL
D、計(jì)數(shù)結(jié)束后，應(yīng)用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板

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同步練習(xí)冊(cè)答案