【題目】某研究小組用放射性同位素、分別標(biāo)記噬菌體,然后將大腸桿菌和被標(biāo)記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng),如圖所示。一段時(shí)間后,分別進(jìn)行攪拌、離心,并檢測(cè)沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯(cuò)誤的是
A.甲組的懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體DNA,但不產(chǎn)生含的子代噬菌體
B.甲組被感染的細(xì)菌內(nèi)含有標(biāo)記的噬菌體DNA,也可產(chǎn)生不含的子代噬菌體
C.乙組的懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也可產(chǎn)生含的子代噬菌體
D.乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也不產(chǎn)生含的子代噬菌體
【答案】C
【解析】
1、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程:培養(yǎng)大腸桿菌,用、分別標(biāo)記大腸桿菌→用、標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體→用、標(biāo)記的噬菌體侵染普通大腸桿菌→攪拌、離心→檢測(cè)懸浮液和沉淀物中的放射性。
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入核酸→合成→組裝→釋放。
A、甲組用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,由于P存在于DNA中,懸浮液含極少量標(biāo)記的噬菌體DNA,說(shuō)明這一部分DNA沒(méi)有和蛋白質(zhì)外殼組裝在一起,不會(huì)產(chǎn)生含的子代噬菌體,A正確;
B、甲組用標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,由于P存在于DNA中,在侵染過(guò)程中,DNA進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),由于噬菌體繁殖所需原料來(lái)自未被標(biāo)記的大腸桿菌,且DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,所以可產(chǎn)生含的子代噬菌體和不含的子代噬菌體,B正確;
C、由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不會(huì)進(jìn)入大腸桿菌,所以乙組的懸浮液含較多標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),不會(huì)產(chǎn)生含的子代噬菌體,C錯(cuò)誤;
D、由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼不會(huì)進(jìn)入大腸桿菌,乙組被感染的細(xì)菌內(nèi)不含標(biāo)記的噬菌體蛋白質(zhì),也不產(chǎn)生含的子代噬菌體,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林氧吧,曲徑通幽,步移景異,寧?kù)o心境。這是很多城市公園的一景。細(xì)觀(guān)園林,以喬木為主,灌木、草本等融為一體。某生物興趣小組對(duì)某一城市園林做了如下實(shí)踐調(diào)查。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)他們想調(diào)查公園中灰喜鵲的種群密度,應(yīng)該用____________________法。他們?cè)?/span>4 km2范圍內(nèi)張網(wǎng)捕鵲,第一次捕獲并標(biāo)記80只,全部放回公園中,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的是15只,該灰喜鵲種群密度應(yīng)是__________只/km2。如果這一估算值比實(shí)際值偏大,原因是__________。
(2)由于公園附近住宅小區(qū)逐漸增多,公園鍛煉的人也越來(lái)越多,灰喜鵲的種群數(shù)量有明顯下降。圖中A點(diǎn)后種群的增長(zhǎng)速率__________(填“增大”“減小”或“基本不變”)。若將灰喜鵲種群遷入一個(gè)新環(huán)境后,其數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),引起此增長(zhǎng)的原因有________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(3)公園森林氧吧中,水杉、濕地松巍然屹立,龍爪槐、石榴花婀娜多姿,冬青衛(wèi)矛、迎春花郁郁蔥蔥……體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯(cuò)誤的是( )
A. 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞速度緩慢、作用范圍較廣泛
B. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及這種調(diào)節(jié)方式
C. 若分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定是腎小管、集合管細(xì)胞
D. 該調(diào)節(jié)方式的信息傳遞需經(jīng)過(guò)體液運(yùn)送,并存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分之間的關(guān)系示意圖:Q表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量,Q1、Q2分別表示流入昆蟲(chóng)、鼠的能量;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量最少,原因是___________________。若使用農(nóng)藥防治害蟲(chóng)和鼠,同時(shí)會(huì)殺死天敵食蟲(chóng)鳥(niǎo)和鷹,進(jìn)而造成害蟲(chóng)和鼠大量繁殖。因此牧民通過(guò)加強(qiáng)對(duì)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的保護(hù)控制害蟲(chóng)和鼠,這樣做的好處是________________________________________________________。圖中Q為7.5×109kJ,Q1為1.8×108kJ,Q2為1.2×108kJ,則人同化的能量最多為____________________kJ。
(2)生物之間的捕食與被捕食關(guān)系,是生物之間________________________的結(jié)果,該過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞具有___________________________________________的功能。
(3)過(guò)度放牧?xí)斐刹輬?chǎng)沙漠化,發(fā)生在該生態(tài)系統(tǒng)中的群落演替類(lèi)型為______________。為改善草原生態(tài)環(huán)境,政府采取了“休牧輪牧”“退耕還林還草”等措施,提高了草原生態(tài)系統(tǒng)的_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
(1)如果種群呈a曲線(xiàn)增長(zhǎng),說(shuō)明種群處在__________________________的環(huán)境中,稱(chēng)為_____________曲線(xiàn)增長(zhǎng)。用達(dá)爾文進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)分析,這是由于生物具有_____________的特性。
(2)如果種群呈b曲線(xiàn)增長(zhǎng),說(shuō)明該種群處在_____________的環(huán)境中,稱(chēng)為_____________曲線(xiàn)增長(zhǎng),用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)分析,圖中陰影部分表示_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條食物鏈中,共含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)耗氧量如圖中曲線(xiàn)所示,則曲線(xiàn)a、b所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是( )
A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括 ______________________________兩個(gè)方面。
(2)從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為________________%。
(3)若魚(yú)塘中飼養(yǎng)有草魚(yú)和鯉魚(yú),它們的種間關(guān)系主要是_____。若調(diào)查成年草魚(yú)在水草叢中 的產(chǎn)卵量,可以采用_____法。
(4)未利用能量主要存在于魚(yú)塘底部的淤泥中,工人會(huì)挖出淤泥肥田,此時(shí)農(nóng)田中莊稼可以從淤泥中獲得的能量為_____,獲得的物質(zhì)主要是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄紅素具有一定的抗癌效果。普通番茄合成的番茄紅素易在番茄紅素環(huán)化酶的催化作用下轉(zhuǎn)化?茖W(xué)家利用基因工程設(shè)計(jì)的重組DNA(質(zhì)粒三)能表達(dá)出雙鏈RNA(發(fā)卡),番茄細(xì)胞可識(shí)別雙鏈RNA并將該雙鏈RNA和具有相同序列的單鏈RNA一起降解,從而阻止番茄紅素的轉(zhuǎn)化,提高番茄紅素的產(chǎn)量。下圖為利用質(zhì)粒一和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒三的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該基因工程中,“目的基因”是______基因,要想對(duì)該目的基因進(jìn)行體外擴(kuò)增,可從番茄組織中提取mRNA,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得______用于PCR擴(kuò)增。PCR擴(kuò)增目的基因,需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的引物,設(shè)計(jì)引物時(shí)要避免引物之間出現(xiàn)______。
(2)PCR擴(kuò)增時(shí),DNA先在高溫下解鏈,然后在溫度緩慢下降的過(guò)程中,引物與解開(kāi)的鏈結(jié)合,這個(gè)過(guò)程叫做退火。退火溫度的設(shè)定與引物長(zhǎng)度、堿基組成有關(guān)。在理想狀態(tài)下,退火溫度足夠低,以保證引物同目的序列有效退火,同時(shí)還要足夠高,以減少非特異性結(jié)合。合理的退火溫度從55℃到70℃。長(zhǎng)度相同但______的引物需要設(shè)定更高的退火溫度。
(3)“質(zhì)粒二”利用______開(kāi)環(huán)。為了防止其自身環(huán)化,要去除開(kāi)環(huán)的質(zhì)粒兩端的______個(gè)磷酸基團(tuán)。
(4)構(gòu)建質(zhì)粒三時(shí),最好在目的基因A、B兩端分別加______識(shí)別序列,目的是______。
(5)對(duì)于培育成功的轉(zhuǎn)基因番茄植株,“發(fā)卡”在細(xì)胞內(nèi)可以阻止______過(guò)程,從而使番茄紅素環(huán)化酶基因“沉默”。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為從溫帶原始裸地開(kāi)始的群落演替過(guò)程中兩種量值的變化曲線(xiàn).它們表示的是
A. Ⅰ表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量,Ⅱ曲線(xiàn)表示整個(gè)植被的生物量(質(zhì)量)
B. Ⅰ表示整個(gè)植被的生物量,Ⅱ表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量
C. Ⅰ表示土壤中腐殖質(zhì)總量,Ⅱ表示植被的種類(lèi)數(shù)量
D. Ⅰ表示食肉類(lèi)的種類(lèi),Ⅱ表示食肉類(lèi)的生物總量
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