7．鼠尾草的雄蕊高度�；�，成為活動(dòng)的杠桿系統(tǒng)，并與蜜蜂的大小相適應(yīng)．當(dāng)蜜蜂前來采蜜時(shí)，根據(jù)杠桿原理，上部的長(zhǎng)臂向下彎曲，使頂端的花藥接觸到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上．由此無法推斷出（　�。�
A．在鼠尾草進(jìn)化的過程中，雄蕊�；幕蝾l率升高
B．鼠尾草和蜜蜂間存在捕食和寄生兩種種間關(guān)系
C．鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果
D．鼠尾草花的某些形態(tài)特征與傳粉昆蟲的某些形態(tài)特征相適應(yīng)，屬于共同進(jìn)化

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，A正確；
B、由題干信息不能得出鼠尾草不可以在沒有蜜蜂的地方繁衍后代，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C正確；
D、鼠尾草花的大小、形態(tài)等，常與傳粉昆蟲的大小、形態(tài)、口器的類型和結(jié)構(gòu)等特征相適應(yīng)，屬于共同進(jìn)化，D正確．
故選．B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在陰蔽處生長(zhǎng)．從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)密閉的透明盒子中．在最適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如表．
光強(qiáng)[μmol光子/（m2•s）]0102550100250500600
放氧速率
[μmolO2/（m2•s）]		葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自陰蔽處生長(zhǎng)的葉片是B．光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程，該過程的能量變化為光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能．
（2）光照強(qiáng)度＞600 μmol光子/（m2•s）時(shí)，可推知葉片A放氧速率主要受二氧化碳濃度限制；此時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（3）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子/（m2•s）時(shí)兩條曲線相交，此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是A、B兩葉片凈光合作用速率相等．
（4）光照強(qiáng)度為500μmol光子/（m2•s）時(shí)，葉片B的真正光合速率為14μmolO2/（m2•s），隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，放氧速率下降的原因是密閉的盒子中二氧化碳的濃度不斷下降，抑制了暗反應(yīng)，使光反應(yīng)速率下降．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞呼吸作用過程中產(chǎn)生的氫用于還原丙酮酸，生成乳酸和二氧化碳
B．在受抗原刺激時(shí)，3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性在漿細(xì)胞中出現(xiàn)的順序依次是：核糖體-高爾基體---內(nèi)質(zhì)網(wǎng)---細(xì)胞膜
C．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官的作用可能相同
D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人體細(xì)胞能夠吸收Fe3+，并通過Fe3+與鐵調(diào)蛋白結(jié)合與否調(diào)控轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的合成，以維持細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度的相對(duì)穩(wěn)定，相關(guān)過程如圖1、2所示．請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖1分析，細(xì)胞吸收Fe3+與轉(zhuǎn)鐵蛋白及膜上的轉(zhuǎn)鐵蛋白受體有關(guān)，該吸收過程不屬于（屬于/不屬于）主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）據(jù)圖2分析：
①核糖體與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體mRNA結(jié)合，結(jié)合部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)；然后核糖體沿著mRNA移動(dòng)，讀取起始密碼（子）（或AUG）后，第1個(gè)tRNA攜帶相應(yīng)氨基酸，通過與mRNA的堿基發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)，進(jìn)入位點(diǎn)1，開始了轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的合成．
②當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度低時(shí)，無結(jié)合Fe3+的鐵調(diào)蛋白與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體mRNA上的特異性序列結(jié)合，避免了mRNA降解；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度高時(shí)，結(jié)合Fe3+的鐵調(diào)蛋白從mRNA脫落，導(dǎo)致mRNA被RNA酶降解．
（3）上述人體細(xì)胞調(diào)控細(xì)胞內(nèi)Fe3+濃度相對(duì)穩(wěn)定的過程屬于反饋（或體液）調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語言”．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫
B．若乙表示垂體，對(duì)其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素
C．丙可能是神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境
D．信息分子可以通過靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞代謝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，如圖表示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若A蛋白與細(xì)胞間的相互粘連有關(guān)，則在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用胰蛋白酶處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開
B．若B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，且轉(zhuǎn)運(yùn)過程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式為協(xié)助擴(kuò)散
C．若C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，則C蛋白是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ)
D．若E蛋白具有催化功能，則其只能與一種物質(zhì)結(jié)合，功能特征表現(xiàn)為專一性的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•�？谛＜�(jí)期中）下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項(xiàng)是（ ）

A．激素是蛋白質(zhì)分子

B．激素只能由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生

C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

D．激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）發(fā)生反射時(shí)，興奮沿著傳出神經(jīng)元以電信號(hào)的形式傳到突觸前膜使得乙酰膽堿（Ach）以胞吐方式釋放，Ach與Ach受體結(jié)合后，引起鈉離子（填離子名稱）進(jìn)入細(xì)胞，最終導(dǎo)致肌肉收縮．
（2）圖示過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性功能，一氧化氮也是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)，推測(cè)它的釋放方式是自由擴(kuò)散．
（3）飲酒過量的人表現(xiàn)出語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此有關(guān)的神經(jīng)中樞分別位于大腦、小腦、腦干．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物．
（1）小麥種子含量最多的有機(jī)物是由相同單體構(gòu)成的生物大分子，構(gòu)成該大分子的單體是．潮濕的小麥種子容易發(fā)芽，小麥種子發(fā)芽后，該化合物可水解成麥芽糖，后者可用斐林試劑鑒定．潮濕的小麥種子也容易發(fā)霉，其原因是潮濕的小麥呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)熱多，濕潤(rùn)、溫?zé)岬沫h(huán)境適宜霉菌生長(zhǎng)、繁殖．
（2）將小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，如圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況．
①B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
②若小麥的呼吸速率自始至終不變，在5-15min，小麥的平均光合作用速率（氧氣產(chǎn)生速率）是6×10-8mol/min．
（3）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，除外界因素外，最可能的原因是底部葉片衰老，酶活性降低．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案