A、SARS病毒和青霉菌 |
B、細(xì)菌和草履蟲(chóng) |
C、大腸桿菌和真菌 |
D、酵母菌和變形蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、如果某人的下丘腦嚴(yán)重受損,則其不能維持自身的體溫恒定 |
B、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng) |
C、并不是所有的免疫活性物質(zhì)都由免疫細(xì)胞生成 |
D、若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答中T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水分在植物體的運(yùn)輸 |
B、光合作用的光反應(yīng)階段 |
C、有氧呼吸的第三階段 |
D、海帶從海水中吸收碘 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的存在一定程度上說(shuō)明了生命起源于海洋 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要通過(guò)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用來(lái)實(shí)現(xiàn) |
D、內(nèi)環(huán)境是由高等動(dòng)物機(jī)體內(nèi)所有液態(tài)物質(zhì)組成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蜜蜂跳舞、雌蛾釋放的性外激素等都是行為信息 |
B、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍都離不開(kāi)信息傳遞 |
C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要應(yīng)用之一是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 |
D、物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)與信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變 | B、染色體數(shù)量變異 |
C、缺失 | D、重復(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脫氧核糖核苷酸 |
B、脫氧核糖核酸 |
C、氨基酸 |
D、核糖核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、30個(gè) | B、20個(gè) |
C、10個(gè) | D、60個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、6、18 | B、5、18 |
C、5、17 | D、6、17 |
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