11．用秋水仙素處理Aa的幼苗，關(guān)于其發(fā)育長(zhǎng)大的植株，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該植株所有部位都含有四個(gè)染色體組
B．該植株可產(chǎn)生3種配子，為AA，Aa，aa，其比例為1：2：1
C．該種變異稱為染色體變異
D．秋水仙素作用于細(xì)胞分裂的前期

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．
染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．
染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．

解答 解：A、用秋水仙素處理Aa的幼苗，其根部細(xì)胞的染色體不會(huì)加倍，A錯(cuò)誤；
B、該植株形成AAaa后，經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生3中配子，為AA、Aa、aa，其比例為1：4：1，B錯(cuò)誤；
C、該種變異稱為染色體變異，屬于染色體數(shù)目變異，C正確；
D、秋水仙素作用于細(xì)胞分裂的前期，抑制紡錘體的形成，D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　　）
A．飯后半小時(shí)，圖中的激素②分泌增加，該激素是由圖中的β細(xì)胞分泌的
B．結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性但胰島不變化，無(wú)論何時(shí)結(jié)扎動(dòng)物都不會(huì)產(chǎn)生糖尿
C．激素①和激素②都可作用于肝臟，但二者發(fā)揮的作用不同
D．腺泡細(xì)胞的分泌物不含有激素，也不會(huì)進(jìn)人內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖為生物細(xì)胞內(nèi)ATP形成及水解圖，圖中a表示氧化分解過(guò)程，X表示相關(guān)物質(zhì)，①②③表示ATP水解過(guò)程．下列與此圖相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B．丙中含有一個(gè)普通磷酸鍵，而戊可用于ATP的合成
C．酶1和酶2的分子結(jié)構(gòu)相同
D．人體生命活動(dòng)所需的能量主要是由過(guò)程①②③釋放的能量提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）甲圖表示分裂減數(shù)第一次后期細(xì)胞，該細(xì)胞的名稱為．圖甲中有染色體4條，DNA分子8個(gè)，在其四分體時(shí)期有四分體2個(gè)．
（2）乙圖表示有絲分裂后期細(xì)胞，有同源染色體4對(duì)，姐妹染色單體0條，其子細(xì)胞為精原細(xì)胞（精原細(xì)胞/精細(xì)胞/卵細(xì)胞），子細(xì)胞中含有染色體條．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，丙圖所在生物的性別為雌，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條，丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和（第二）極體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖為某遺傳病的系譜圖，圖中甲、乙兩病中一種是先天性聾�。ㄓ肁，a表示）另一種是血友�。ㄓ肏，h表示）請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）根據(jù)3、4、9判斷，圖中乙病是常染色體隱性遺傳�。�
（2）甲病的特點(diǎn)是患者男性多于女性、隔代遺傳．
（3）Ⅰ1的基因型是AaXHY，Ⅱ2為純合子的概率是0；
（4）若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的女兒患病的概率是$\frac{1}{9}$，子女中兩種病的概率是$\frac{1}{36}$，正常的子女占$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為水平放置的燕麥幼苗各部委生長(zhǎng)素含量的測(cè)定結(jié)果．下列敘述不正確的是（　�。�
A．0～13mm胚芽鞘表現(xiàn)出背地性生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
B．水平放置的燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力方向無(wú)關(guān)
C．39～59mm生長(zhǎng)素含量逐漸升高將使根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)
D．13～24mm左右生成素含量低可能是由于激素分子被相關(guān)酶分解了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)T2噬菌體、大腸桿菌、肺炎雙球菌和小鼠的描述中，正確的是（　�。�
A．它們均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．他們的遺傳物質(zhì)均為DNA
C．肺炎雙球菌一定會(huì)讓小鼠患敗血病死亡
D．T2噬菌體能侵入到小鼠體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對(duì)各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反應(yīng)．
（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．在該過(guò)程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以局部電流的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并突觸在完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．
（2）受寒冷刺激后，人體通過(guò)如圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)．基中激素A、B分別是促腎上腺激素釋放激素、促腎上腺激素；過(guò)程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（3）兒童按計(jì)劃免疫拉種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等．此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過(guò)程是：效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡．從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō)被感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程稱為細(xì)胞凋亡．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•瑞安市期中）下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸（ ）

A．處理扦插的月季枝條，促使其加快生根

B．處理青色的生香蕉，使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色

C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，獲得無(wú)籽果實(shí)

D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)

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