【題目】艾滋病病毒與哪個生命系統(tǒng)層次相對應(
A.細胞
B.組織
C.器官
D.不對應任何層次

【答案】D
【解析】解:地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,病毒不能獨立生活,只能寄生在活細胞內(nèi),故不屬于生命系統(tǒng)的結構層次. 故選:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關知識,掌握最先發(fā)現(xiàn)細胞的科學家:1665 英國人虎克,也是細胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細胞;19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細胞學說.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,科學家通過一系列實驗首次證明了DNA的半保留復制,此后科學家便開始了有關DNA復制起點數(shù)目、方向等方面的研究。試回答下列問題:

(1)由于DNA分子呈____結構,DNA復制開始時首先必須解旋從而在復制起點位置形成復制叉(如圖1)。因此,研究中可以根據(jù)復制叉的數(shù)量推測_______的數(shù)量。

(2)1963年科學家將不含放射性的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀)放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),進一步證明了DNA的半保留復制。根據(jù)圖2的大腸桿菌親代環(huán)狀DNA示意圖,請在空白處用簡圖表示復制一次和復制兩次后形成的DNA分子。(以“……”表示含放射性的脫氧核苷酸鏈)。______

(3)DNA的復制從一點開始以后是單向還是雙向進行的,用不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),給以適當?shù)臈l件,讓其進行復制,得到圖3所示結果,這一結果說明_______

(4)為了研究大腸桿菌DNA復制是單起點復制還是多起點復制,用第(2)題的方法,觀察到的大腸桿菌DNA復制過程如圖4所示,這一結果說明大腸桿菌細胞中DNA復制是____起點復制的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)測定,某多肽鏈A的分子式是C21HXOYN4S2,其中含有一個二硫酸(—S—S—)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS);另一多肽鏈B分子式CaHbOcN10S2是由上述幾種氨基酸作為原料合成的;卮鹣铝袉栴}:

(1)天冬氨酸的R基為-C2H3O2,半胱氨酸的R基為_______

(2)X= __________ Y= ____________

(3)理論上多肽B中天冬氨酸的個數(shù)是_________

(4)多肽類物質(zhì)可以用雙縮脲鑒定,因其含有_________(寫結構式)

(5)多肽A和多肽B在功能上存在很大的差異,造成這一現(xiàn)象的原因是 _______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)此圖是___植物細胞的亞顯微結構,判斷的依據(jù)是:①細胞內(nèi)沒有___;②細胞內(nèi)含有[ ]___和[ ]___兩種細胞器;③細胞膜外具有[ ]___。

(2)圖中表示具有雙層膜結構的細胞器是[ ]___和[ ]___。

(3)若該細胞是牡丹花的花瓣細胞之一,那么,牡丹花呈紫色的色素分布在[ ]___中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA分子共有A個堿基,其中含腺嘌呤m個,則該DNA分子復制4次,需要游離的胞嘧啶為( )

A. 15A-mB. 16A-mC. 151/2A-mD. 162A-m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細胞最基本的化學元素和占細胞鮮重含量最多的化學元素分別是(
A.C和O
B.O和C
C.C和N
D.O和H

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對于孟德爾所做的豌豆一對相對性狀的遺傳實驗來說,不必具備的條件是。

A. 選用的一對相對性狀要有明顯的差異

B. 實驗選用的兩個親本一定是純種

C. 要讓顯性親本作父本,隱性親本作母本

D. 要讓兩個親本之間進行雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻和水綿這兩種生物都是藻類,都能進行光合作用,有關二者的敘述,錯誤的是(
A.都具有葉綠體
B.都具有細胞壁
C.都具有核糖體
D.都具有細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。如圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是( )

A. B. C. D.

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