如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的一系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.過(guò)程①消耗CO2釋放O2,過(guò)程③消耗O2釋放CO2
B.過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C.過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D.過(guò)程④也可為過(guò)程②供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同 一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,則曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率 | |
B. | 若兩曲線表示相同CO2濃度條件下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率 | |
C. | 產(chǎn)生c點(diǎn)的主要原因是中午氣溫過(guò)高,抑制了酶的活性 | |
D. | 影響ab段和cd段變化的主要限制因子都是光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
B.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所
C.由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)
D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。圖丙是探究種子呼吸作用方式的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖甲中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是________(填數(shù)字),A表示________,D表示________。不產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是________(填數(shù)字)。
(2)圖乙中只完成圖甲中生理過(guò)程①、②、③的氧濃度是________。圖乙中最適合儲(chǔ)存水果或蔬菜的氧濃度是________。
(3)氧濃度為b時(shí),植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。
(4)為了實(shí)現(xiàn)探究目的,應(yīng)給圖丙裝置設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),設(shè)置方法是______________________。增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)后,圖丙中的兩個(gè)裝置的有色液滴如何移動(dòng),可以證明萌發(fā)種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸?_______________________________
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用18O標(biāo)記葡萄糖的氧原子,追蹤其在有氧呼吸過(guò)程中的去向。18O轉(zhuǎn)移的途徑是
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.氧→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核膜上有核孔,核孔構(gòu)造復(fù)雜,與核纖層(組分為核纖層蛋白,存在于內(nèi)層核膜內(nèi)側(cè))緊密結(jié)合,成為核孔復(fù)合體。核孔復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中起重要作用,以下說(shuō)法正確的是
A. 核纖層蛋白是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
B. 如果某個(gè)細(xì)胞表達(dá)了核纖層蛋白基因,那么它一定已經(jīng)完成了細(xì)胞分化
C. 核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,DNA聚合酶可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
D. 細(xì)胞核中的DNA也可以通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì),下列分析不正確的是
A. 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B. 物質(zhì)d屬于固醇
C. e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同
D. 在人體細(xì)胞中物質(zhì)e共有4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右下方 | B. | 左下方 | C. | 右上方 | D. | 左下方 |
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