8．下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是（　�。�
A．NAA（α萘乙酸）主要由植物生長(zhǎng)旺盛的部位產(chǎn)生
B．植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)，都具有兩重性
C．“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)
D．植物激素是由特定的腺體分泌的一種微量的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物

分析 植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂（分布在根尖）；脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；

解答 解：A、NAA為生長(zhǎng)素類(lèi)似物，為人工合成的化學(xué)物質(zhì)，不屬于植物激素，A錯(cuò)誤；
B、不是所有的植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)和兩重性，B錯(cuò)誤；
C、由于光照不均導(dǎo)致“紅杏出墻“與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)，C正確；
D、植物激素是由植物的一定部位產(chǎn)生，而沒(méi)有特定的分泌腺，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)人工種子的敘述中，不正確的是（ ）

A．人工種子的胚狀體沒(méi)有與正常受精卵形成的胚類(lèi)似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程

B．人工種子可以工廠化生產(chǎn)，播種人工種子可節(jié)省大量糧食

C．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

D．人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加植物激素、藥物等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)基因型為AaBb的二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該細(xì)胞若進(jìn)行減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞出現(xiàn)四分體
B．該細(xì)胞分裂結(jié)束后，產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型一定有4種
C．該細(xì)胞分裂的后期，每條染色體上含的DNA分子數(shù)目是1個(gè)或2個(gè)
D．該細(xì)胞若進(jìn)行有絲分裂，在后期時(shí)細(xì)胞含有4個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞代謝是生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的基礎(chǔ)
B．遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的
C．生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的
D．激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)都是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞代謝而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于性染色體及其上基因的遺傳方式和特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．具有兩條不同性染色體的生物，發(fā)育成雄性個(gè)體
C．女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)的色盲基因不一定來(lái)自母親
D．性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點(diǎn)，而不遵循孟德?tīng)柖?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
B．各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似
C．許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示為某雄性哺乳動(dòng)物某一時(shí)期細(xì)胞中染色體組成及其上的部分基因．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞含同源染色體
B．該細(xì)胞在DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變
C．該細(xì)胞在四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換
D．該細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞的基因型有2種或3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示在某溫度下光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．m點(diǎn)之前植物細(xì)胞沒(méi)有光合作用但一直進(jìn)行呼吸作用
B．其他條件不變，提高溫度后m點(diǎn)可能左移也可能右移
C．n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加只與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D．光照強(qiáng)度為n時(shí)，該植物從環(huán)境中吸收的CO2總量可用“a+b”表示

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（ ）

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

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