20．某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽的影響分別是促進(jìn)和抑制
B．去除頂芽后，該植物就無法正常產(chǎn)生生長素
C．若施加一定濃度的細(xì)胞分裂素也可以促進(jìn)側(cè)芽萌動
D．若在夏季中午，側(cè)芽表面的氣孔會部分關(guān)閉，主要與植物體產(chǎn)生的赤霉素密切相關(guān)

分析 據(jù)圖分析，正常情況下，由于頂端優(yōu)勢的作用，側(cè)芽部位生長素高于頂芽，當(dāng)去掉頂芽后，側(cè)芽部位生長素濃度降低，圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長素．側(cè)芽部位生長素濃度降低，而細(xì)胞分裂素的濃度升高，說明高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動，細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動．

解答 解：A、據(jù)圖中曲線可知，高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽的影響分別是抑制和促進(jìn)，A錯誤；
B、去除頂芽后，該植物還可通過側(cè)芽等產(chǎn)生生長素，B錯誤；
C、據(jù)圖示可知，細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動，故若施加一定濃度的細(xì)胞分裂素也可以促進(jìn)側(cè)芽萌動，C正確；
D、在夏季中午，側(cè)芽表面的氣孔會部分關(guān)閉，主要與植物體降低蒸騰作用有關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生長素、細(xì)胞分裂素對側(cè)芽發(fā)育的影響等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題，以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖1表示一個(gè)種群的能量變化，其中①-⑦表示能量．圖2是該種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值．下列說法正確的是（　　）
A．圖1中，①代表流入該種群的能量，③代表以熱能形式散失的能量
B．圖1中，⑥和⑦的能量代表該種群遺體殘骸被分解者分解散失的能量
C．圖2中，d點(diǎn)相對于c點(diǎn)種群密度上升，e點(diǎn)種群密度一定大于c點(diǎn)
D．圖2中，a點(diǎn)種群年齡結(jié)構(gòu)屬于增長型，c點(diǎn)和d點(diǎn)種群年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述錯誤的是（　　）
A．同一突觸的前膜面積一般比后膜發(fā)達(dá)
B．神經(jīng)元內(nèi)的K+內(nèi)流是產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎(chǔ)
C．完成反射的反射弧至少要由傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元構(gòu)成
D．動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)，其電位變化不會隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病，炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀．對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的宿主專一性，通過實(shí)驗(yàn)確診．
（1）細(xì)菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落．
（2）細(xì)菌鑒定：實(shí)驗(yàn)流程如圖所示

①對配制的液體培養(yǎng)基需采取高壓蒸汽方法滅菌；實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基的碳源為有機(jī)碳（填“無機(jī)碳”或“有機(jī)碳”）．在提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足炭疽桿菌生長對pH、氧氣以及特殊營養(yǎng)物質(zhì)的要求．
②挑選可疑菌落制片后，用顯微鏡觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌．
③接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時(shí)，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是細(xì)菌大量繁殖，對照組試管中應(yīng)加入等量生理鹽水，與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后，若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組低，則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除．
④對排除的疑似患者及易感人群，可接種炭疽桿菌疫苗，刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體．與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外，還有吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．去甲腎上腺素（NE）既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些“神經(jīng)一肌肉”接點(diǎn)處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NE繼續(xù)分泌，下列說法錯誤的是（　�。�
A．NE既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)
B．NE作用于突觸后膜，促進(jìn)Na+外流
C．NE與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D．突觸后神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)了化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟(jì)南校級期末）如果一個(gè)精原細(xì)胞核的所有DNA分子雙鏈都被15N標(biāo)記，如只供給該精原細(xì)胞含14N的原料，則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子種類及含有14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占比例依次為（不考慮交叉互換現(xiàn)象）（ ）

A．2、100% B．2、50% C．4、50% D．4、100%

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟(jì)南校級期末）世衛(wèi)組織2010年3月15日公布最新疫情通報(bào)說，截止1月10日，甲型H1N1流感在全球已經(jīng)造成至少13，554人死亡，比一周前增加了755人，所以甲流防控工作不可掉以輕心．我們知道甲型H1N1病毒屬RNA病毒，在其生命活動中會產(chǎn)生多種蛋白，其中關(guān)鍵蛋白有血凝素與神經(jīng)氨酸酶兩種．下列關(guān)于病毒的敘述正確的一項(xiàng)是（ ）

A．一般來說DNA病毒比RNA病毒更容易發(fā)生變異

B．禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器

C．組成禽流感病毒核酸的核苷酸有8種，但組成其核苷酸的堿基僅有5種

D．甲型H1N1病毒可能發(fā)生突變而改變傳染性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•余江縣校級期中）如圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程，最可能從第2天開始

B．記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程，最可能從第18天開始

C．該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種

D．漿細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖分化來的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．T-DNA可能隨機(jī)插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變．用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植株形成花蕾時(shí)，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化．在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）．
（1）為促進(jìn)植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除頂芽．
（2）為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將T1代播種在含（一定濃度的）除草劑的培養(yǎng)基上生長，成熟后自交，收獲種子（稱為T2代）．
（3）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T2代播種在含（一定濃度的）鹽的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體．
（4）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體．為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與野生型植株進(jìn)行雜交，再自交1代后統(tǒng)計(jì)性狀分離比．
（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性降低．
（6）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的突變體基因片段．其過程是：提取植株的DNA，用DNA連接酶限制酶處理后，再用DNA連接酶將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如圖2），以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取B、C作為引物進(jìn)行擴(kuò)增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息．

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同步練習(xí)冊答案