下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法不正確的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B.小腸絨毛細(xì)胞膜有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白
C.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶
D.葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素
A
【解析】
試題分析:與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的特異性受體位于突觸后膜上的,突觸后膜為下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜的一部分,由此可見,神經(jīng)遞質(zhì)受體是位于神經(jīng)元細(xì)胞體膜或樹突膜上,而不是位于神經(jīng)元軸突末梢,A項錯誤;小腸是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所,小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白,這與小腸絨毛上皮細(xì)胞通過主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟、氨基酸和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng),B項正確;有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上完成的,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶,有利于相關(guān)反應(yīng)的順利進(jìn)行,C項正確;光合作用的光反應(yīng)階段的場所是葉綠體中的類囊體薄膜,此階段需要光合色素吸收光能,葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素,有助于光反應(yīng)的順利完成,D項正確。
考點:本題以細(xì)胞增大膜面積的方式為情境,考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能識記并理解所學(xué)知識的要點、把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分,每空1分)為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的新鮮肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用帶火星的衛(wèi)生香檢驗;觀察并記錄結(jié)果。
(1)本實驗的主要目的是探究_________________________________________ ;
(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯,從實驗材料分析,原因可能是__________________;
(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解,產(chǎn)生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶,設(shè)計了如下實驗,參照下圖所給信息,回答下列問題:
①本實驗設(shè)計2號試管作為對照組的目的是 ___________________________________。
②3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)是___________________________________________________。
③實驗結(jié)果是2號試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng),則能出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第______號試管。
(4)下列與酶相關(guān)實驗的敘述中,正確的是:( )
A.探究酶的高效性時,自變量可以是酶的種類
B.探究酶的專一性時,自變量一定是酶的種類
C.探究pH對酶活性的影響時,自變量不止一種
D.探究溫度對酶活性的影響時,因變量不止一種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與微生物有關(guān)的敘述,錯誤的是( )
A.在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌既可以擔(dān)當(dāng)生產(chǎn)者,也可以擔(dān)當(dāng)消費者和分解者
B.與細(xì)菌抗生素抗性有關(guān)的物質(zhì)由擬核中的基因編碼
C.硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型細(xì)菌屬于生產(chǎn)者,通過化能合成作用將無機物合成為有機物
D.R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實質(zhì)是基因重組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三一輪綜合測試三調(diào)模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述,不正確的是( )
A.制果酒時瓶口先通氣后密封,而制果醋時需要通入氧氣
B.使用加酶洗衣粉時用溫水洗滌效果比用冷水洗滌效果好
C.凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法
D.制備單克隆抗體所涉及到的生物技術(shù)包括動物細(xì)胞融合、動物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分,每空1分) 細(xì)胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。右圖表示某細(xì)胞中抗體x的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:
(1)圖中1結(jié)構(gòu)是 ,10結(jié)構(gòu)與 有密切關(guān)系。
(2)圖中x的化學(xué)本質(zhì)是 ,細(xì)胞中x物質(zhì)的加工、運輸和分泌過程體現(xiàn)了膜具有 性,各種細(xì)胞器膜與_________和________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(3)若實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積變化如圖乙所示。
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:_____、_____、____。
②請判斷乙圖中的①、②、③所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:_____、_____、____。
③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)___________,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為顯微鏡下紫色洋蔥細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是
A.若將細(xì)胞置于清水中,A大小基本保持不變
B.觀察B部分,紫色逐漸加深
C.B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D.A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容,正確的是
編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成單位 | |
檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | |||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | 脂肪酸 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
如圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的過程,下列分析不正確的是
A.Ⅰ過程需要 DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料,葡萄糖為其直接供能
B.豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同
C.mRNA發(fā)生改變一定會導(dǎo)致該個體的性狀發(fā)生改變
D.與二倍體植株相比,其多倍體植株細(xì)胞內(nèi) Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛
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