A、自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率 |
B、隔離是生物進(jìn)化的必要條件 |
C、基因能通過控制酶的合成直接控制生物的性狀 |
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用 |
B、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移 |
C、CO2濃度為b時(shí),甲乙總光合作用強(qiáng)度相等 |
D、甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體中缺失一個(gè)基因不屬于基因突變 |
B、產(chǎn)前診斷能確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病 |
C、染色體變異和基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞衰老 | B、作物越冬 |
C、種子萌發(fā) | D、細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖 丙酮酸 H2O |
B、葡萄糖 丙酮酸 CO2 |
C、葡萄糖 O2 H2O |
D、葡萄糖 丙酮酸 O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成 |
B、證明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
C、說明了動植物細(xì)胞是一樣的 |
D、使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入到微觀領(lǐng)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 | |
基因A的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因a的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
A、在1900-1970年間該種群發(fā)生了進(jìn)化 |
B、A基因控制的性狀不利于該物種適應(yīng)新環(huán)境 |
C、1970年該種群Aa基因型的頻率一定為18% |
D、種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②⑤⑥ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②中的A表示同一種核苷酸 |
B、①→②過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行 |
C、DNA雙鏈中①鏈為非編碼鏈 |
D、②上共有6個(gè)密碼子 |
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