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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a為細(xì)胞個(gè)數(shù);b為DNA分子;c為染色單體;d染色體 |
B、A可能表示的細(xì)胞是精原細(xì)胞 |
C、基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的B細(xì)胞完成 |
D、可能不含Y染色體的細(xì)胞是CD |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
| ||
B、甲圖②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 | ||
C、丙圖②與③堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)中,嘧啶類堿基之和不等于嘌呤類堿基之和 | ||
D、小麥根細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)環(huán)境滲透壓降低 |
B、抗利尿激素分泌增加 |
C、在饑餓狀態(tài)下,肝糖原會(huì)分解為葡萄糖 |
D、胰島A細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810kcal/(m2.a(chǎn)) |
B、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為11.3% |
C、該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過(guò)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的 |
D、據(jù)能量輸入和輸出分析,該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒(méi)有演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段 |
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