某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖二所示,處理其中一塊葉片.然后將整株植物置于陽光下4小時,取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液(棕黃色)顯色,下列有關該實驗結果和現(xiàn)象的描述正確的是( )
①實驗后的結果顯示出X為藍色,Y為棕黃色;
②W和X兩部分對照實驗能證明光合作用需要葉綠素;
③X和Y兩部分對照實驗能證明光合作用需要水;
④Y和木塞夾著的葉片部分對照實驗能證明光合作用需要光.
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AY aY aXD AXD | B. | Aa AY Ay aXD | ||
C. | AA AY aY aXD | D. | aa AY XDY AXD |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項組合中,能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜層次的是( )
①核酸 ②神經(jīng)元 ③呼吸道的上皮 ④病毒 ⑤胃 ⑥一只野兔
⑦同一片森林中的所有野兔 ⑧一片草地中所有的昆蟲 ⑨一片果園
A.①④②③⑤⑥⑧⑨ B.②③④⑦⑧⑥⑨
C.②④③⑤⑧⑥⑨ D.②③⑤⑥⑦⑨
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將剛萌發(fā)的且用消毒劑清洗過(不影響種子的生命活力)的小麥種子(以淀粉為主)放入下列裝置.在溫度不變,壓力為一個大氣壓的情況下,測量小麥種子的細胞呼吸強度.
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)一段時間后,有色液滴停止移動,是否意味著種子停止細胞呼吸? .請說明原因 .
(2)若圖中實驗用小麥種子不經(jīng)消毒處理,則測得的數(shù)據(jù)與種子實際呼吸強度相比是偏大了還是偏? ;簡述原因 .
(3)用等量的蒸餾水替代CO2吸收劑,其他條件不變,重復如圖所示實驗,如果發(fā)現(xiàn)有色液滴不移動,則說明種子進行了怎樣的生理活動 .
(4)若萌發(fā)的種子已長出幼葉,則需要對實驗裝置做 處理.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖所示).若土豆片為4片時,在溫度為35℃的條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),并繪制出如圖曲線1.利用同樣的實驗裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2.則改變的條件是( )
A.降低過氧化氫溶液的濃度 B.增加土豆片的數(shù)量
C.將溫度提高到80℃ D.將針筒換成容積更大的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質(zhì)進出細胞的敘述,正確的是( )
A.線粒體受損傷,對分泌蛋白的分泌沒有影響
B.小分子物質(zhì)或離子進入細胞都需要載體的幫助
C.順濃度梯度跨膜運輸不需要載體,逆濃度梯度跨膜運輸需要載體
D.經(jīng)紫外線處理后,某細胞吸收甘氨酸的功能喪失,可能的原因是細胞膜上相應的載體受損
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA形成④時需要脫去2個水分子 | |
B. | DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述黏性末端 | |
C. | ①和④的黏性末端不同,一定是由不同的限制性核酸內(nèi)切酶切出 | |
D. | ①與③的黏性末端相同,一定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出 |
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