動物的生命活動受神經(jīng)﹣體液﹣免疫的共同調(diào)節(jié),請回答下列相關(guān)問題;

(1)如圖代表不同細胞間的信息傳遞,1〜8代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu).

①圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構(gòu)成,若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的生物膜結(jié)構(gòu)是 (填圖中序號).

②若刺激M點,則M點膜外電位變化是 ,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導方向與 (填“膜內(nèi)”或“膜外”)的局部電流方向一致;若刺激N點,電流表將偏轉(zhuǎn) 次.

③當興奮抵達時,貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來,并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1 結(jié)合.突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動運輸進入細胞再被利用.上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是

(2)己知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育.研究人員為探究垂體能分泌促性腺 激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:

組別

手術(shù)/處理方法

相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,卵巢平均重量(mg)

相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,子宮平均重量(mg)

1

不作處理

68

216

2

A

36

93

3

切除垂體,同時定期

注射適量雌性激素

37

219

4

切除垂體,同時定期

注射適量促性腺激素

66

218

本實驗的無關(guān)變量有 (列舉兩項);表中A處的處理方法 ;第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因

(3)研究表明,精神過度緊張會導致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降.T細胞釋放的免疫活性物質(zhì)為 ,該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物群落的分層現(xiàn)象,下列對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是( )

A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等

C.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.細胞2、細胞3均起于造血干細胞

B.細胞5與細胞4仍具有分裂能力

C.②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D.細胞1、2、3、4中都含有合成物質(zhì)a的基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下可以稱作生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者

B.燒杯中的取自池塘的水,泥土和浮游生物

C.一個池塘中的所有水蚤和分解者

D.一個魚缸中的所有金魚和水草

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列可以稱為種群密度的是( )

A.某湖泊一年中鯽魚新增加的個體數(shù)

B.一個池塘單位體積內(nèi)的鯉魚數(shù)量

C.一片森林中單位面積內(nèi)的喬木數(shù)量

D.池塘中的鯽魚和水庫里的鯽魚

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%;玉米有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活.兩對基因獨立遺傳.高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生子代,則子代的成熟植株中( )

A.有茸毛與無茸毛比為3:1 B.有9種基因型

C.高產(chǎn)抗病類型占 D.寬葉有茸毛類型占

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個基因的個體無法發(fā)育.下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖.下列敘述不正確的是( )

A.乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B.篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用

C.F1中有果蠅的細胞含有異常染色體

D.F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于公眾對轉(zhuǎn)基因食品安全的擔憂的是( 。
A.DNA重組后可能產(chǎn)生對人類有直接或潛在毒害的蛋白質(zhì)
B.轉(zhuǎn)基因植株可能合成新的蛋白質(zhì)成為新的過敏原
C.重組微生物在降解某些化合物的過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物會造成二次污染
D.有些基因可能導致植物體代謝途徑改變使營養(yǎng)成分改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為某興趣小組設(shè)計的實驗裝置,其中氧氣傳感器能測量盛氣裝置內(nèi)氧氣的濃度.請回答下列相關(guān)問題:

(1)該興趣小組設(shè)計此實驗裝置的目的是探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響.
(2)裝置中NaHCO3溶液的作用是為金魚藻的光合作用提供C02,不同實驗組所用的NaHCO3溶液的濃度應有何要求?相同且適宜.
(3)實驗過程中,若撤除濾光片,則短時間內(nèi)金魚藻的葉綠體中C5(填“C3”或“C5”)的含量會增多,其原因是撤除濾光片,光照增強光反應產(chǎn)物增加,C3的還原速率加快.
(4)按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光的順序進行該實驗時,相同時間內(nèi)每組測量的數(shù)據(jù)連接成一條曲線,則下列四幅圖中最可能的是圖丙.

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