果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個基因的個體無法發(fā)育.下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖.下列敘述不正確的是( )
A.乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體
B.篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用
C.F1中有果蠅的細胞含有異常染色體
D.F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中某種群死亡率如圖中曲線Ⅱ,出生率如圖中曲線Ⅰ,下列分析正確的是( )
A.種群在c點之前呈J型增長,c點之后呈S型增長
B.種群數(shù)量增長最快的時期是c點時期
C.c點時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量(K值)
D.曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有( )
A.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
B.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
C.氨基酸、纖維素、CO2、Na+
D.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
動物的生命活動受神經(jīng)﹣體液﹣免疫的共同調(diào)節(jié),請回答下列相關(guān)問題;
(1)如圖代表不同細胞間的信息傳遞,1〜8代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu).
①圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構(gòu)成,若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的生物膜結(jié)構(gòu)是 (填圖中序號).
②若刺激M點,則M點膜外電位變化是 ,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與 (填“膜內(nèi)”或“膜外”)的局部電流方向一致;若刺激N點,電流表將偏轉(zhuǎn) 次.
③當興奮抵達時,貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來,并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1 結(jié)合.突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動運輸進入細胞再被利用.上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是 .
(2)己知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育.研究人員為探究垂體能分泌促性腺 激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:
組別 | 手術(shù)/處理方法 | 相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,卵巢平均重量(mg) | 相同條件下喂養(yǎng)一段時間后,子宮平均重量(mg) | |
1 | 不作處理 | 68 | 216 | |
2 | A | 36 | 93 | |
3 | 切除垂體,同時定期 | 注射適量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂體,同時定期 | 注射適量促性腺激素 | 66 | 218 |
本實驗的無關(guān)變量有 (列舉兩項);表中A處的處理方法 ;第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因 .
(3)研究表明,精神過度緊張會導(dǎo)致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降.T細胞釋放的免疫活性物質(zhì)為 ,該類物質(zhì)在體液免疫中的主要作用是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在家鼠的遺傳實驗中,一黑色家鼠與白色家鼠雜交(家鼠的毛色由兩對等位基因控制且獨立遺傳),F(xiàn)1均為黑色.F1雌雄個體進行交配得F2,F(xiàn)2中家鼠的毛色情況為黑色:淺黃色:白色=9:6:1,則F2淺黃色個體中純合子比例為( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后,分別給予小球藻不同時間的光照,結(jié)果如下表.
實驗組別 | 光照時間(s) | 放射性物質(zhì)分布 |
1 | 2 | 大量3﹣磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12種磷酸化糖類 |
3 | 60 | 除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機酸等 |
根據(jù)上述實驗結(jié)果分析,下列敘述不正確的是( )
A.本實驗利用小球藻研究的是光合作用的暗反應(yīng)階段
B.每組照光后需將小球藻進行處理使酶失活,才能測定放射性物質(zhì)分布
C.CO2進入葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類
D.實驗結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機物還包括氨基酸、有機酸等
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( )
A.空間結(jié)構(gòu)被破壞是造成酶活性低的根本原因
B.在酶活性最高時的溫度不適合保存該種酶
C.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
D.酶能在常溫條件下降低化學反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)査瓷娃娃的發(fā)病率時,應(yīng)在患者的家系中進行 | |
B. | 據(jù)系譜圖分析該病的遺傳方式為常染色體遺傳 | |
C. | 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對胎兒進行染色體檢査 | |
D. | 代代有患者為顯性遺傳,Ⅳ1是合子的概率$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |
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